（人教2024版）化学九年级上册6.1碳单质的多样性（第2课时）新教材.pptx

第六单元碳和碳的氧化物课题1碳单质的多样性第2课时九年级化学上册·人教版

学习内容导览01碳单质化学性质不活泼03碳单质与某些氧化物反应02碳单质与氧气反应

学习目标1.了解碳单质的化学性质及应用，深化对“性质决定用途”的认识。2.通过碳的可燃性的学习，认识到化学变化需要一定条件，条件不同，反应就不同。3.通过木炭还原氧化铜的实验，提高观察现象、获取证据、分析推理和评价反思等能力。

新课导入文房四宝笔墨纸砚

新课导入墨是我国传统文房用具之一，用炭黑等材料制成。炭黑

01碳单质化学性质不活泼

碳单质化学性质不活泼01宋代许道宁《关山密雪图》东晋王羲之书法长时间保存不变色的原因？

碳单质化学性质不活泼01常温下，碳单质的化学性质不活泼。沿用至今：碳素墨水

碳单质化学性质不活泼01交流讨论：如图为碳原子的结构示意图，试着从碳原子结构的角度分析碳单质化学性质不活泼的原因。【分析】碳原子的最外层电子数为4，得到或失去4个电子达到稳定结构都不容易，因此常温下，碳单质的化学性质不活泼。

巩固练习01检验在书写具有保存价值的档案时，最好使用()A．铅笔B．纯蓝墨水笔C．碳素墨水笔D．圆珠笔C

02碳单质与氧气反应

碳单质与氧气反应02知识回顾：木炭在氧气中的燃烧碳具有可燃性化学方程式：C+O2===CO2点燃外界条件改变

碳单质与氧气反应02交流讨论：冬天在房间里燃煤、烧炭取暖，常发生中毒现象，你知道是什么原因吗？碳不充分燃烧：2C+O2===2CO点燃反应物浓度或反应条件不同，决定反应的进行程度或产物的不同。C+O2===CO2点燃碳充分燃烧：

碳单质与氧气反应02单质碳的化学性质——可燃性氧气不足：2C+O2===2CO点燃氧气充足：C+O2===CO2点燃碳燃烧放热作燃料决定体现用途性质

碳单质与氧气反应02金刚石常温下，金刚石化学性质很稳定高温下，金刚石有可燃性“钻石恒久远，一颗永相传”

巩固练习02检验1.在生活生产中碳单质的应用广泛。下列有关含碳物质的性质或用途正确的是（）A．活性炭具有吸附性 B．木炭常温下化学性质很活泼C．金刚石用作电极 D．石墨用作钻探机钻头A

巩固练习02检验2.请将合理的解释填在相应的横线上A.反应物的量不同B.反应物的温度不同（1）碳的单质有时化学性质很稳定，有时很活泼。这是因为__________。（2）碳在氧气中燃烧，有时会生成二氧化碳，有时会生成一氧化碳。这是因为_________。BA

03碳单质与某些氧化物反应

碳单质与某些氧化物反应03常温下碳的化学性质不活泼点燃碳具有可燃性高温碳的化学性质？金属网罩：集中火焰，提高温度

碳单质与某些氧化物反应03实验6-2：用木炭还原氧化铜

碳单质与某些氧化物反应03实验现象分析2.澄清石灰水变浑浊有CO2生成1.黑色粉末变红色有Cu生成化学方程式：C+2CuO==2Cu+CO2高温氧化铜失去氧变为铜单质还原反应：含氧化合物里的氧被夺去的反应实验6-2：用木炭还原氧化铜

碳单质与某些氧化物反应03交流讨论1：网罩、弹簧夹、澄清石灰水的作用分别是什么？金属网罩：集中火焰，提高温度弹簧夹：反应结束时关闭弹簧夹，防止外界空气进入试管中，使灼热的铜重新被氧化为氧化铜检验生成的CO2

碳单质与某些氧化物反应03交流讨论2：实验结束时，正确的操作顺序是什么？实验结束时，先撤出导管，再停止加热，并用弹簧夹夹紧乳胶管，等待试管冷却。防倒吸防氧化

碳单质与某些氧化物反应033C+2Fe2O3===3CO2↑+4Fe高温利用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。应用：冶炼金属

碳单质与某些氧化物反应03总结：碳在高温条件下可以与某些氧化物发生反应3C+2Fe2O3===3CO2↑+4Fe高温C+CO2===2CO高温C+2CuO==2Cu+CO2↑高温冶炼金属

碳单质与某些氧化物反应03单质碳的化学性质常温下碳的化学性质不活泼点燃碳具有可燃性高温碳与某些氧化物反应制碳素墨水作燃料冶炼金属条件化学性质用途决定体现用途性质

碳单质与某些氧化物反应03交流讨论：为什么金刚石和石墨具有不同的物理性质，化学性质却很相似？都是由碳原子构成，化学性质取决于构成它们的碳原子组成元素都是碳元素宏观微观

巩固练习03检验按如图所示进行实验，下列分析或结论正确的是（