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授课教师：XXX老师
人教版数学五年级下册
第四单元分数的意义和性质
第9课时约分
授课时间：202X年X月
录
目
﹦
﹦
观察图，我们可以知道这三个分数的大小关系。
探究点1约分的意义和方法
把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。
=
=
=
=
方法1：逐步约分法
方法2：一次约分法
=
=
÷
÷
4
5
6
6
方法提示：
（1）方法1是依次用24和30的公因数2、3去除。
（2）方法2是直接用24和30的最大公因数6去除。
根据自己的实际情况，选用哪种方法都可以。
像这
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