专题2 生物的多样性-2023年小升初科学专项复习讲练测（教科版）.docxVIP

专题2生物的多样性专项复习

〔学问点梳理〕

1.校内生物大搜寻1.调查校内生物：方法：分区域调查，调查一个区域内的生物种类和数量或调查单位面积内的生物种类和数量。

2.制定调查活动方案

2.制作校内生物分布图1.二歧分类法：确定一个标准，将事物分成两类，在每一类下，确定新的标准，将其分为两类，连续确定新的分类标准，直到不能再分为止。

2.

3.制作方法：

①可以用编号方法来做；

②可以将我们画的生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出它所在的位置。

植物的遗传和变异：植物后代和亲代格外相像的现象叫作遗传；植物后代和亲代之间也会有一些微小的不同，这种现象叫作变异。

3.形形色色的植物

1.动物的遗传和变异与植物世界一样，正由于有了遗传

和变异，自然界才消灭了多种多样的动物。

4.多种多样的动物2.动物的分类：鸟类，卵生；身体上长有羽毛。如：麻雀、企鹅等。

哺乳动物，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物。如：兔子、鲸鱼等。

鱼类，终身生活在水中，用鳃呼吸。如：鲤鱼、鲨鱼等。

昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。如蚂蚁、蝴蝶等。

5.相貌各异的我们1.人类的遗传和变异：世界上无法找到两个完全相同的人，人类遗传组合的可能性几乎是无穷无尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有很多种组合的可能。

2.性状：耳垂、发际、下颌、直发、单双眼皮等被称为性

状。3共性状且每共性状表现出两种特征可以组合出8种相貌。

6.古代生物的多样性1.化石是古代生物死后，其遗体、遗物或遗迹被埋藏在地层里，经过长期的石化作用形成的。

2.昆明鱼是至今发觉的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。

1.遗传多样性

7.爱护生物多样性2.物种多样性

3.生态系统多样性

4.爱护生物多样性的措施：建立自然爱护区；建立植物种子库和

花粉库；建立动物精子库；颁布相关法律法规；加强宣扬引导。

【专项练习】

一、选择题

1．（2022春·浙江温州·六班级校考期中）下列关于生物多样性的描述不正确的是（????）。

A．爱护生物多样性能为动植物的遗传育种供应贵重的资源

B．地球上的各种生物都是相互依存、相互作用、相互影响的

C．大力引进些外来物种可以丰富我国的动植物资源

D．爱护生物的栖息环境就是爱护生态系统的多样性

2．（2022春·浙江温州·六班级期末）爱护生物多样性的意义是（????）。

①每一个物种都是独一无二的

②生物体间的相互作用形成相互联系的生态系统，供应了全部生命赖以生存的条件

③生物多样性与人类生活息息相关，是人类衣食住行等行为的重要资源

A．①② B．①②③ C．②③

3．（2022春·浙江温州·六班级期末）人类从未见过真正的恐龙，那么现在的人类知道不同种类的恐龙长什么样是由于（????）。

A．科学家通过想象画出来的

B．科学家结合其他生物的样子制造出来的

C．科学家通过恐龙化石复原了它的样貌

4．（2022春·浙江杭州·六班级校联考期末）利用豌豆试验，发觉生物规律的科学家是（????）。

A．奥斯特 B．孟德尔 C．达尔文 D．巴斯德

5．（2022春·浙江温州·六班级期末）以下动物中，与麻雀属于同一类的是（????）。

A．蜻蜓 B．鹦鹉 C．蝙蝠

6．（2022春·浙江温州·六班级期末）以下现象中，可以推想生物之间的亲缘关系的是（????）。

A．一种低等动物与另一种高等动物之间进行比较

B．一种水生动物与另一种陆生动物之间进行比较

C．依据化石供应的古代生物信息，与观看到的现在生物特征进行比较

7．（2022春·浙江温州·六班级期末）科学家争辩一个区域的生物多样性时，通常会调查（????）。

A．区域内的生物数量 B．区域内的生物种类 C．区域内的生物环境

8．（2022春·浙江绍兴·六班级统考期末）下列行为中不会影响生物多样性的是（????）?

A．野花任凭采 B．任凭丢弃垃圾 C．合理修剪花木 D．增加碳排放

9．（2022春·浙江丽水·六班级校联考期末）下列描述生物变异现象的是（????）。

A．风声鹤唳，草木皆兵 B．种瓜得瓜，种豆得豆

C．一母生九子，连母十个样 D．龙生龙，凤生凤

10．（2022春·浙江温州·六班级期末）“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是（????）现象。

A．遗传 B．变异 C．进化

二、填空题

11．（2022·六班级校考单元测试）现在的蜻蜓比远古时的蜻蜓体型相差很多，这种现象属于()。