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小班美术《可爱的小熊》教案反思

教学目标：

1、连续引导幼儿用圆形和半圆形组合画熊，并能大胆添画五官。

2、引导幼儿运用两种以上颜色的蜡笔装饰画面，体验颜色的变化美。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

6、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

7、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。

教学预备：

认知预备：会画封闭的圆形

材料预备：水笔、蜡笔、绘画纸、活动的眼睛、小熊的绘画步骤

教学重点难点：

教学重点：

能用运用两种颜色蜡笔装饰画面

教学难点：

认真观看小熊五官的位置

活动过程：

一、得意的熊(重点)

1、回忆第一课时

师：上个礼拜我们刚刚画过了小熊，你们还记得吗?

提问：谁还记得先画小熊的哪些部位，然后怎么画吗?

小结：我们先要画小熊的头，圆圆的大大的，然后画耳朵，短短的圆圆的，然后画它的身体，最终画它的手和脚，别遗忘要给小熊画上眼睛鼻子和嘴巴哦。

2、引导幼儿比拟两种不同颜色的小熊

提问：你喜爱那只小熊?为什么

小结：原来在小熊的脸上有许多的圆形，假如用一种颜色涂上去，就看不清晰了。所以可以选用两种颜色进展涂色，这样小熊的五官就看得更加清晰了。

二、幼儿作画(重难点)

1、幼儿画小熊(小熊的绘画步骤)

重点提问：“小熊画在纸的哪里最适宜?”(纸的中间最适宜)

“小熊哪里最得意?两只半圆形的耳朵画在哪里更得意?”(半圆的耳朵画在头顶的两边)

“小熊嘴巴长得怎样?谁会画?”(请个别幼儿上来演示)(难点)

请个别幼儿上前绘画嘴巴

2、熊的一家

重点提问：“画了熊的一家，他们都是谁呀?”

小结：我们画了那么多的熊，有的是熊爸爸，熊爸爸是胖胖的，有的是熊妈妈，熊妈妈是美丽的，还有是熊宝宝，熊宝宝是得意的。我们把它们送到班级里去做做客吧!

3、幼儿绘画教师巡回指导

延长活动：

教师帮忙幼儿装活动的小熊眼睛，并将作品装饰上墙

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

小班美术《得意的小熊》教案反思这篇文章共2929字。