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20xx年人教版七年级语文下册教案

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、

教学过程及练设计等。下面是给大家整理的20xx年人教版七班级

语文下册教案，仅供参考希望能够帮助到大家。

20xx年人教版七班级语文下册教案1

K教学重点》

百草园的景物描写，诸多乐趣，恋恋不会百草园的感情。重点讲

解其次段写景的精彩之处。

一、复上节课的教学内容，导入新课

提问：对百草园的生活与三味书屋中的生活有什么不同的感受?

并讲解并描述文章的主要内容。学（生回答，老师小结）

探讨并归纳：认为在百草园中有无穷的乐趣;三昧书屋的生活也

是充溢新奇簇新的读书乐趣的。文章虽先后写了两种不同生活，但

它们在叙述格调上是浑然一体，前后全都的，第一部分1（至9段）写

的是〃我〃在百草园中的无穷乐趣。其次部分（10至24段）写的是〃我〃

在三味书屋中读书成长生活。这就是本文的大体结构。

先从百草园生活写起，点出那里曾经是〃我的乐园〃。为什么说是

〃我的乐园〃呢?〃不必说……也不必说……单是……〃这一句式将儿童眼中

百草园的无限趣味全都包涵其中了。油蛉、蟋蟀、螟蚣、斑螯，还有

何首乌，等等，这些看似毫无趣味的小东西，在的眼里却充溢了勃勃

朝气，更不用说那些在一般人眼中也有无限情趣的东西了。虽然这么

有意思，但是有一处谁都不敢去，是什么地方呢?这就是长着很长的

草的地方。为什么呢?〃因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。〃于是，

又自然而然地引出了长妈妈讲的美女蛇的故事。故事本身虽然让人有

点害怕，有点担忧，却猛烈地吸引着孩子们，引发了他们的新奇

心，也给百草园增加了几许奇异色调。百草园的冬天又是怎样的

呢?冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就样了C〃于是又想到雪

地里捕鸟，那欢乐、那情趣，自由其中了。这是百草园的生活，抓住

〃我的乐园〃来写，满溢着朝气和活力。慢慢地，〃我〃长大了，家里人

要送〃我〃去读书，〃我〃不得不离开〃我的乐园〃了。这里，用一个过渡

段，奇异地将自己的百草园生活过渡到了随先生读书的学习生涯。

文章接着写在三味书屋的读书生活。鲁迅曾经在三味书屋生活了

7年，他对当年三味书屋的陈设记忆犹新，对老师的〃亲善〃、自己的〃敬

重〃历历在目，从中不难体会到他对这段生活的深情。这一部分，选

取了几个片段，真实而生动地再现了私塾教化的若干侧面。从先生来

说，一是学问渊博，但拒绝回答〃怪哉”一类的问题;二是教学细致，不

断增加教学内容，读书很投入，但不太束缚也基本上不体罚学生。从

学生来说，一是敬慕老师的渊博，宠爱提问，情愿了解新知;二是一

有机会便跑出去玩，找寻读书以外的乐趣;三是趁老师读书入神，在

座位上做各种游戏、画画儿等。从这几个片段不难看出，当时的私塾

教化并不像我们想像的那么严厉，孩子们还是有相当多的自由的。

二、引导学生分析课文

1、请一位学生朗读课文第1段，引导学生进行分析:

提问：第1自然段的作用是什么?说百草园〃似乎确凿只有一些野