[+高+中语文]《哦，香雪》课件++统编版高中语文必修上册.pptxVIP

3.2哦，香雪/铁凝;学习目标;导入新课;小说的写作背景：

文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。;走

近

作

者;理解标题;;主旨归纳

小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。表达了姑娘们对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切渴望，同时表现了山里姑娘的自尊自爱和她们纯美的心灵。小说更深刻的意义在于借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。;第一个场景63：在学校，香雪与同桌日常聊天，她渴望拥有一个自动铅笔盒（突出香雪的心理活动）；

第二个场景71：在火车上，香雪用鸡蛋换女大学生的自动铅笔盒，错过了下车时间（突出细节描写）；

第三个场景75：在西山口车站，香雪在月光下认真打量自己换来的铅笔盒，并紧握着它朝台儿沟的方向坚定地走去（突出环境描写）。;思考：“铅笔盒”这个意象的象征意义是什么？;回归文本：

①火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？

②火车开进深山以后，台儿沟发生了怎样的变化？

;火车开进深山之前，台儿沟是个什么样子？;火车开进深山之后，台儿沟发生了怎样的变化？;火车开进深山前：宁静、封闭保守、贫穷落后、质朴纯洁——“大山”象征着封闭、传统；

火车开进深山后：热闹、对外界文明的向往——“火车”象征着开放、现代。

;香雪到底是一个什么样的人，值得大家这样惊奇、赞叹，你能否结合文本概括出香雪的形象特点，她和同是台儿沟姐妹的凤娇，到底有着怎样的区别？为什么会有这种不同？;①以凤娇为代表的台儿沟姐妹们——忙着看头饰、手表，和“北京话”做买??。她们注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜46。11姑娘们对香雪的发现总是不感兴趣。【追求物质】

②香雪——注意的是车厢里的学生书包（10皮书包）；49打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。【追求精神——香雪的追求更是超出了物质层次的要求，有了精神追求。铅笔盒：象征知识、文明。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步。】;为什么香雪喜欢铅笔盒，而不是手表等物品呢？（香雪为什么会有和其他女孩子不同的追求呢？）;+欲抑先扬/欲扬先抑，上下文形成鲜明的对比;①至纯至美：她身上具有未经世俗污染的清纯之美、健康之美。她有着洁白的肤色（36“要论白，叫他们和咱香雪比比。咱们香雪，天生一副好皮子”），她有一双48“结如水晶的眼睛”，还有48“洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”，以及48“柔软得宛若红缎子似的嘴唇”。【肖像描写】

②真诚纯洁/清纯朴实/善良纯美/淳朴善良/至真至善：48没有一个乘客愿意欺骗香雪，因为不忍心伤害一个眼睛里面像一汪秋水一样纯粹的女孩；48从香雪对火车上的顾客“那么信任地瞧着”的眼神中，从她不会和旅客讨价还价中，33、38从当一群女孩彼此嘲弄、取笑时，香雪始终保持着善意的沉默中，71从她用四十个鸡蛋与矿冶学院的女学生交换一个铅笔盒的“交易”中，我们感受到了她的善良和纯美。【正：神态描写；侧：对比衬托】

③坚毅执着：为了自己所热爱的知识，为了自己想要交换的铅笔盒，68她在那一分钟的停车间隙里，毅然登上了火车。为此，77她甘愿被爹娘责怪，一个人摸黑走回台儿沟，这对平时少言寡语、文静腼腆的香雪来说是需要巨大的勇气的；【借助环境烘托】

④渴望知识、自尊上进：对知识的渴望和对新生活的向往追求是香雪内心的驱动力（58女同学们对她的嘲笑，使她意识到贫穷是不光彩的；72替凤娇感到委屈，替台儿沟委屈；用四十个鸡蛋换了一个自动铅笔盒），香雪多么渴望台儿沟能改变现状，变得富足、进步啊。（76她认为台儿沟应该是这样的：姑娘不再央求别人；火车上的漂亮小伙子都会求上门来；火车也会停得久一些，会向台儿沟打开所有门窗......）【心理描写】;香雪形象：她是一个十七岁的女孩子，作为台儿沟唯一的中学生，她淳朴善良、真诚纯洁、坚毅执着、渴望知识、勇敢逐梦，向往并追求新生活。（至纯至真、至善至美）;心理描写;⑴73“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”——怕

⑵76“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群