五年级上册英语教案-UNIT SIX WHAT ARE YOU FAVOURITE SPORTS lesson 22 北京版.docVIP

UNITSIXWHATAREYOUFAVOURITESPORTS

Lesson22

教学目标

（一）学问目标：

1.能正确的理解课文内容，朗读课文，程度好的同学可以表演对话。

2.能初步运用What’syourfavoritegame?询问他人的运动爱好，并用“It’s....”回答。

3.能结合语境辨别，认读有关体育活动的词汇rugby,badminton,basketball,tennis,golf等。

（二）力量目标：

1.能分角色朗读对话，并尝试将对话内容概括并复述。

2.通过看PPT图片操练功能句型、伙伴沟通、汇报呈现等方法，使同学能够听懂会说人们宠爱的功能句，并依据老师给出的短语在实际情景中初步学习使用。

（三）情感态度与价值观：

1．了解到英国人是体育爱好者，激发自己宠爱体育活动的动机。

2.培育同学广泛的爱好爱好,在生活中自主创新，大胆实践。

学情分析

五班级同学虽然处于高班级学段，但仍旧活泼好动，宠爱直观形象思维和抽象思维相结合，对各种玩耍，运动有很深厚的爱好。大部分同学在英语的听，说，读，写等方面有肯定的基础，但也有少数同学基础较弱，不擅长开口表达。但本课同学学习并不是特殊生疏，在此之前同学们把握了一些，例如：football,basketball,tabletennis,badminton等以及短语：playfootball,playtennis,play……等，这样为本课的学习奠定了一等的基础。在此基础上，可以整合相关话题的内容，引导同学综合运用已学语言和本课新词汇，就宠爱的体育运动进行简洁的沟通。

教学重难点：

（一）教学重点：

1.能正确的理解课文内容，朗读课文，程度好的同学可以复述对话内容。

2.能结合语境辨别，认读有关体育活动的词汇rugby,badminton,basketball,tennis,golf等运动的相关词汇。

3．能听懂、会说What’stheirfavoritegame?Itsrugby.并能在实际情景中运用。

（二）教学难点

1.学会表述宠爱某种体育运动的功能话题，并在实际生活中会应用。

教学过程

活动1【导入】Let’senjoysomepicturesaboutyou.

出示同学上学期参与学校运动会的照片，并进行谈论。

T：Boysandgirls,thisisthesportsmeetingyouhavetookpartinlastterm,youdidwellinthesportsmeeting.Soyoualllikesports,right???

设计意图：

老师将同学参与运动会的照片呈现给同学，同学一边观看照片，一边回忆当时参与运动会的感受，激发同学学习爱好，引出本课话题。

活动2【导入】Sharethepreclasshomework

老师提前布置预习作业，同学以小组为单位上网查资料，完成表格，然后和同学们共同共享。老师通过板书挂念同学归纳在中国受欢迎的球类运动以及我们最宠爱的运动。

Thepopularsportsinchina

sportsname

pictureaboutit

Doyoulikeit?

Why?

ThefavoritesportinChina

Ifyouwanttosharetheformwithyourclassmates,thefollowingsentencewillhelpyou.

?WeChineselike______________,Ilikeit./Idon’tlikeit.Becauseitis________.Ithink

thefavoritesportinChinais_________.

Wordbank

interesting/fun,?easy,exciting,

Itisgoodforhealth.

Itmakesmestronger.(更强壮)

Icanmakemorefriends.

Icankeepfit.(保持体型)??

difficult,?boring,(无聊的)dangerous(危急的)

Itmakesmebored.

Itmakesmetired.

设计意图：

由于本节课的话题是了解英国人宠爱的体育运动，所以老师提前布置了预习作业，让同学课下去搜集在中国受欢迎的体育运动，并记录下来，并结合自己的实际状况对宠爱的运动进行表述，并阐明缘由，既训练了同学的口头表达力量，又为本节课学习做好铺垫。

活动3【导入