三年级美术下册《认识图形标志》优质教案-教学设计.doc

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《认识图形标志》教案

【学习领域】欣赏·评述

【课时建议】1课时

【教学目标】

知识和技能：引导学生看一看、认一认各种图形标志，了解其含义。

过程与方法：引导学生欣赏图形标志，使学生了解图形标志在我们日常生活中所起的不同作用，了解图形标志的分类及特点。

情感、态度与价值观：增强遵守公共规则、爱护公物的意识。

【教学重点】

引导学生认识图形标志，理解各种图形标志的含义。

【教学难点】

让学生理解图形标志的同时，增强他们遵守公共规则的意识。

【教具学具准备】

教具：收集各种图形标志的图片资料，拍摄学生熟悉的商店、图书馆、博物馆、电影院、车站等处的图形标志，供学生识别和欣赏用。

学具：收集一些图形标志的图片资料，供上课时讨论、欣赏用。

【教学过程】

一、新课导入

师：同学们，我们今天要认识一些新朋友，它们会教会我们在一些公共场合里应该做什么，不应该做什么，下面请大家跟着老师，一起来迎接它们……出示一些简单的图形，询问学生它的意思是什么？

1．学生讨论，汇报结果，得出不允许吸烟和水不能饮用的结论。

2．同学们，它们在公共场合中有了特殊的含义，这样的图形我们称它为图形标志。

（设计意图：从生活中的标志入手，认识标志，导入课题，激发学生兴趣。）

二、新课讲授

1．学生展示自己搜集的标志，并说一说它们所表示的意思。

2．教师展示一些标志，并让学生说一说都是什么意思，都在哪里见过。

3．教师展示常见标志并归纳总结类型。

（1）警告标志：是警告车辆、行人注意危险地点的标志，其形状为顶角朝上的等边三角形，其颜色为黄底、黑边、黑图案。

出示视频：认识警告标志。

（2）禁止标志：是禁止或限制车辆、行人通行的。其形状大部分为圆形，也有顶角向下的等边三角形标志。其颜色，除个别标志外，为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

（3）指示标志：是指示车辆、行人行进的标志。其颜色，除里程碑、百米桩和公路界碑外，一般道路为蓝底、白图案，高速公路为绿底、白图案。

（4）指路标志：是传递道路方向、地点、距离信息等的标志。其形状，除地点识别标志外，为长方形和正方形。

出示视频：安全标志。

归纳出图形标志的特征：具有识别性、简明性、时代性、艺术性、文化性等。

4．教师从中刚才的各种各样的标志中抽出一部分，问一问学生：看到这样的图形标志你要怎么办？看看同学认识图形标志的情况。

5．展示一些其他类型的标志激发学生创作热情。

生活中除了刚才我们认识的这些图形标志外，还有很多其它标志：有个小的标志，这是一个什么标志呢？知道它是什么意思吗？（水滴，是节水标志。）

教师：用手摆出的图形，还有呢？绿色的圆形象什么？——手托着（地球）这个图案的造型，给学生一点启示：一滴水是什么意思呢？对，它的意思就是人人动手节约每一滴水。现在告诉老师这是什么标志？

（“国家节水标志”由水滴、人手和地球演变而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。手接着水珠，寓意接水，与节水音似。）

出示北京申奥标志中国结。提问：这是什么？（学生自由回答）

（北京申奥标志中国结：申奥标志由奥运五环色构成，形似中国传统民间工艺品的“中国结”，又似一个打太极拳的人形。图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪，传达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。)

出示视频：北京奥运会标志设计、logo的世界截取。

（设计意图：学生欣赏生活中常见的标志，并在教师的引导下了解标志的特征和分类。欣赏其他种类的标志，开拓学生视野。）

三、课堂小结

图形标志具有直观、简明、易懂、易记的特征，便于信息的传递，使不同年龄，不同文化水平和使用不同语言的人都容易接受和使用。图形标志历史悠久，在有文字以前就有了提醒标志，随着社会的进步和经济的发展，图形标志作为一种信息语言也得到了很大发展。今天，图形标志的应用已深入到各个领域，在工业、农业、交通运输、环境卫生、劳动安全以及个人生活等方面都很容易见到表达各种信息的图形标志。

（设计意图：总结图形标志的特征，帮助学生梳理图形标志的相关知识。）