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2024上海春考《综合与创新》范文--第1页

题目：

对已有知识的综合，是创新吗？

创新之凤，涅槃而生

贯穿人类发展的创新宛如凤凰涅槃，一次次在旧世界的灰烬上重生，带来前进的

动力。我认为，对已有知识的综合固然是创新的根基，但二者不可完全等价，在前需

要恰当的筛选与考量，在后需要灵感辅以实践。

何为创新“”？创造旧事物中未曾包含的新思想、新观点、新方法。何为“已有的知

识”？就是要熟悉、参透已经被掌握了的知识。何为“综合”？综已知，融合交互，将知

识关联成有联系的网络。

无可否认，对已有知识的综合是创新的辅助。原始人类在感知到火的威力之后，

创造性地发明了钻木取火技术，从而推进了人类文明。乔布斯开创性地把书法艺术与

电脑设计综合起来，拉开了电脑审美艺术新时代。维特根斯坦在经历了战争体验之后，

将自己对战争的思考与对哲学的思考综合起来，写出了旷世不朽的伟大哲学著作。由

此观之，无论是在科技、艺术还是哲学领域，对已有知识的综合都可以帮助创新攀上

顶峰，使创新在人类的发展史上熠熠生辉。

然而，对已有知识的综合并不一定能带来创新。将已有的知识进行串连、并置，

能形成知识图谱和思维架构，但这并不是创新。

从反面说，如果综合已有的知识就是创新，那么当今时代为何大力弘扬创新，将

已有的知识进行综合不就可以推动社会全面进步了吗？

由此观之，对已有知识的综合并不是创新，那么，什么是创新“”呢？

进一步说，创新需要对已有知识进行恰当的筛选与考量。韦编三绝，周游列国，

孔子积累了丰富的理论储备和实践经验；辅之以对仁“”的追求与渴望，创立了绵延百世、

经久不衰的儒家理念。可见，对已有知识的总结为创新提供了良好的天梯。

更进一步说，创新需要于已有的知识之外，加以灵感的启迪，借助实践之手，将

理论抽离，形成成果。所以，爱迪生才说“1%”的灵感方是创新的关键。故而，在留声

机的设计与电灯泡的发明背后，是创新的灵感在肆意挥洒，于是才有了青霉素的发现，

人类才得以探索浩渺宇宙，让自己的智慧在世间大放异彩。

让创新之凤肆意飞翔吧！展开已有知识的翅膀，从实践的梧桐树上起飞，飞向高

空，凌霄而望，在那东方，正鱼肚白，骄阳正冉冉升起。

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