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九年级上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路
1、区分两个中心:(选择常考)
工作上:坚持以经济建设为中心,
思想上:党和政府坚持以人民为中心的发展思想
★2、为什么要进行改革开放?(运用所学知识论证:“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”。)
(1)必要性(原因):(中国的腾飞证明了什么?/中国腾飞启示)
①改革开放是决定当代中国命运的关键一招和关键抉择,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招;
②改革开放是强国之路;
③改革开放是当代中国最鲜明的特色。
(2)重要性(意义):(改革开放的成就/中国腾飞的表现)
①极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力;
②人民生活显著改善(打赢了人类历史上规模最大脱贫攻坚战,建成了世界规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系),综合国力显著增强(我国成为世界第二大经济体),国际地位显著提高(中国已经成为影响世界的重要力量,世界经济增长主要动力源和稳定器。)
3、中国共产党的初心和使命是什么? 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。
4、我国全面深化改革的原因(改革只有进行时,没有完成时的原因?)与对策?/进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么?
★(1)主要矛盾:我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。----党团结带领人民有效应对重大挑战,解决重大矛盾,将改革进行到底,开启全面深化改革新征程。
★(2)我国经济发展进入新常态:我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务----落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系。
(3)新挑战:我国面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调。----促进区域协调发展,坚持中国特色新型城镇化道路,坚持城乡融合发展。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。不断弘扬改革创新精神,持续推动全面深化改革。
5、为什么要坚持共享发展成果?/为什么要重视民生建设?★★★
★ ·必要性(原因):
(1)共同富裕是中国特色社会主义的本质要求,也是一个长期的历史过程。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民群众共享发展成果。
(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
·重要性(意义):
(1)有利于满足人民日益增长的美好生活需要,提高人民获得感、幸福感、安全感。
(2)有利于实现共同富裕,促进社会公平正义。
6、党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果?
(1)坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题。例如:加强社会保障体系建设、坚决打赢脱贫攻坚战、实施健康中国战略。
7、改革开放以来,我国取得辉煌成就的原因有哪些?(补充)
主要原因:①经济:坚持改革开放;
②政治:坚持中国共产党的正确领导;
③文化:落实科教兴国、人才强国战略;
④社会:建立健全社会保障制度,改善民生,促进社会稳定;
⑤生态:坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展战略,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
⑥人民:全国各族人民的共同努力,艰苦奋斗。
⑦制度:中国特色社会主义制度具有无比优越性。
九年级上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展
★1、创新的重要性。
(1)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(2)创新让生活更美好。
(3)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(4)创新驱动是国家命运所系,是推动发展的第一动力。
(5)创新是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(6)创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。
(7)科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素。
★2、我国科技创新现状?
(1)成就:党的十八大以来,我国加快创新强国,推进科技自立自强,基础研究和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。
(2)差距:我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
★3、怎样建成世界科技创新强国?★★★
·国家:(1)坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力、深入实施科教兴国战略、人才强国战略,创新驱动发展战略,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
(2)全面推进教育改革,培养创新型人才。
(3)增强自主创新能力,走中国特色自主创新道路;
(4)搭建有利于创新的机制平台、营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
·企业:要强化企业科技创新主体地位,加强企业主导的产
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