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小学数学问题情境构建研究
[摘要]问题情境的创设为教师提供了一个良好的教学方式，在问题情境中，学生的学习兴趣得到大大提升，但在实际教学中，问题情境的具体运用还存在很多问题，需要教师进一步进行探索总结。本文对当前小学数学教学问题情境创设中存在的问题进行分析，并结合教学实例探讨了有效开展小学数学问题情境教学的策略，分析指出当前小学数学教学有效问题情境创设存在教师缺乏正确认知、教学缺乏明确目的性、问题情境创设趋于形式化、问题情境缺乏一定的可接受性等问题，建议在教学中通过问题情境的生活化创设、实践化创设、游戏化创设和故事化创设来改善小学数学问题情境创设教学。
[关键词]小学数
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