小学写字主题教研活动总结范文7篇.docx

小学写字主题教研活动总结范文7篇

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一、引言

近期，我们小学开展了一次以“写字教学”为主题的教研活动。本次活动的目的是提高小学生的写字水平，培养他们的审美能力和文化素养。通过这次活动，我们不仅分享了写字教学的经验，还探讨了更有效的教学方法。

二、活动准备

在活动开始前，我们进行了充分的准备。首先，我们制定了详细的活动计划，明确了活动的目的、时间、地点和参与人员。其次，我们准备了相关的教材和教具，如字帖、毛笔、墨汁等。最后，我们还邀请了经验丰富的书法家和教师来指导我们的活动。

三、活动过程

1.书法讲座：我们邀请了当地著名的书法家，为师生们带来了一场生动的书法讲座。讲座中，书法家详细介绍了汉字的笔画顺序、字形结构以及书写技巧等。通过讲座，师生们对汉字的书写有了更深刻的理解和认识。

2.写字比赛：为了检验师生们的写字水平，我们组织了一场写字比赛。比赛要求参与者在规定时间内完成一幅作品，作品内容为一段优美的散文或诗歌。比赛结束后，我们组织了评委对作品进行评分和点评，对优秀作品进行了表彰和展示。

3.书法交流：在活动过程中，我们还组织了书法交流环节。师生们可以现场向书法家提问，交流自己的书法心得和体会。通过书法交流，师生们不仅学到了更多的书法知识，还提高了自己的书法水平。

四、活动成果与收获

1.提高了学生的写字水平：通过书法讲座和写字比赛的实践练习，学生们的写字水平得到了明显的提高。他们的作品更加规范、整洁、美观，笔画顺序和字形结构也更加准确。

2.培养了学生的审美能力和文化素养：书法作为一种艺术形式，具有独特的审美价值和文化内涵。通过欣赏和创作书法作品，学生们不仅提高了自己的审美能力，还增强了对中华文化的理解和热爱。

3.促进了师生之间的交流与互动：本次活动为师生提供了一个良好的交流平台。在书法交流环节中，学生们可以与老师、同学面对面交流心得体会，增进彼此之间的了解和友谊。同时，老师也可以从学生那里汲取新鲜的灵感和创意，不断改进自己的教学方法和手段。

五、反思与建议

1.活动时间安排需更加合理：本次活动的时间安排相对紧凑，导致部分参与者未能充分展示自己的才华和潜力。建议在未来的活动中适当延长活动时间或增加更多展示机会，让每个人都能充分展现自己的书法才能。

2.活动形式需更加多样化：虽然本次活动已经涵盖了讲座、比赛和交流等多种形式，但仍可以进一步丰富活动内容或增加新元素来吸引更多参与者兴趣。例如可以增加现场教学、互动环节等使活动更加生动有趣。

3.活动宣传需更加广泛：本次活动的宣传主要依靠学校内部渠道进行传播，影响范围相对有限。建议在未来的活动中加强对外宣传力度或利用社交媒体等新兴渠道进行推广传播以吸引更多外界关注和参与。

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引言

近期，我们小学举行了一场以“写字育人”为主题的教研活动。本次活动旨在提升小学生的写字水平，培养他们的审美能力和文化素养。通过本次活动，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些需要改进的地方。现将本次活动总结如下，以便今后的教研工作能够更好地开展。

一、活动背景与目标

随着信息技术的发展，许多学生忽视了汉字书写的重要性。为了提高小学生的写字水平，培养他们的审美能力和文化素养，我们举办了这次以“写字育人”为主题的教研活动。本次活动的目标是让学生掌握正确的写字姿势和技巧，提高写字速度和质量，同时培养学生的耐心和专注力。

二、活动内容与方法

1.写字教学讲座：我们邀请了书法家协会的专家，为学生们带来了生动的书法讲座。专家们详细讲解了汉字的基本笔画、结构特点以及书写技巧，让学生们对汉字书写有了更深刻的认识。

2.写字实践练习：在讲座结束后，学生们进行了实践练习。通过反复练习，学生们逐渐掌握了正确的写字姿势和技巧，提高了写字速度和质量。

3.书法比赛：为了检验学生们的学习成果，我们组织了书法比赛。学生们纷纷展示自己的书法作品，竞争激烈而有序。通过比赛，学生们的审美能力和文化素养得到了进一步提升。

三、活动成果与亮点

1.学生们掌握了正确的写字姿势和技巧，写字速度和质量有了显著提高。

2.通过书法比赛，学生们的审美能力和文化素养得到了进一步提升。

3.本次活动得到了家长和老师们的一致好评，为今后的教研工作奠定了良好的基础。

四、存在的问题与改进建议

1.有些学生的写字姿势仍需进一步纠正和指导。建议在日常教学中加强对写字姿势的指导和监督，帮助学生养成良好的写字习惯。

2.部分学生在书法比赛中表现紧张，影响了正常发挥。建议在今后的比赛中增加学生的心理素质训练，帮助他们更好地发挥自己的水平。

3.本次活