三年级下册道德与法治-【反思】三年级下册4.13《万里一线牵》教学反思.docx

《万里一线牵》教学反思

课标要求：

本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的国家”里的第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效猎取信息的同时，增加对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”。通信伴随着人类文明的进展而变化，反过来促进人类文明的进展。在现代社会中，知道通信的相关学问，能够依据实际情况恰当地选用通信手段，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规，了解现代的通信工具已成为现代人的必备学问。

当代，通信对少年儿童产生前所未有的影响，如何让学生在认识和了解现代通信方式的同时，学会选择和利用各种通信方式，学会如何有效地利用通信手段来猎取有价值。有益的信息，解决生活中遇到的些问题，成为现代人生存的必要课题。

随着通信技术的进展，人们在享受信息技术带来极大便利的同时，也面临着日益严峻的通信平安问题。让学生知道如何运用法律保护自己的通信自由，懂得如何遵守通信道德，遵守有关通信的法律法规，从小树立文明通信的自觉意识和养成良好的行为习惯

教学反思：

依据课程标准要求，将教材资源和学生实际生活相结合，制订教学目标，设计教学内容。

本节课，老师从学生熟悉的《西游记》中“千里眼”“顺风耳”导入，安排了“通信真便利”“争当通信小博士”“了解古代通信”“飞速进展的通信世界”四个教学活动，引导学生从实际生活情境的讨论、交流中，了解各种现代通信方式的特点和如何正确、合理地选择。

通过课前查找资料和调查访问，了解古代通信方式和近几十年通信技术的进展，激发学生探究科学技术的兴趣。教学活动中，老师发觉教学内容和学生的生活实际相结合，更能激发学生的学习兴趣，对培育学生良好品德，指导他们健康地生活更有意义。