安全系统工程.ppt

安全系统工程主讲人吕品安徽理工大学安全工程教研室第一部分

安全系统工程基本概念1.安全系统工程的发展过程2.安全系统工程的概念3.安全系统工程主要包含的内容4.安全系统工程的优点5、安全工作的意义“安全为了生产，生产必须安全”的口号的不完全性。安全如同生产产品一样满足人们对安全健康的需要。6、“以人为本”与安全工作的宗旨

“安全第一”与“生产第一”宗旨：安全为了生产？安全工作满足人们对安全、舒适、卫生的工作环境的需要。与生产产品一样满足人们生活的需要安全具有保障职工生命和健康的神圣职责。因此“安全第一”7、马斯洛的需要层次论不同人的需要层次和他受教育程度密切相关。受教育程度高（各种教育），自我实现的需要越强烈。受教育程度高：接受理性知识的程度高。受教育程度低：接受感性知识和教训。所以应加强安全培训。第二部分事故基本概念事故的概念和特性1.事故:造成人身伤亡或财产损失的意外事件。2.事故的特性表现为四个方面:(1)因果性,条件性和规律性。(2)偶然性、必然性和可防性。(3)潜在性、再现性和预测性。(4)前兆性、爆发性和扑灭性。潜在性-日常事故隐患勘查再现性-进行事故调查的原因事故分类之一：按事故形成因素划分责任事故事故分类之二：按事故伤害对象分类伤亡事故非伤亡事故美国一名安全工程师Henry.chisy总结：在每330起事故中，死亡重伤1人，轻伤微伤29人，无伤300人，即1∶29∶300事故发生的小概率事件特征

1、百次违章可能不发生一次大事故2、人的本性是以最少的付出获得最大的收益，违章→直接经济效益＋省能心理→产生侥幸心理、继续违章→产生大事故3、严肃处理事故还不够,还必须严肃处理违章，使预防关口前移，倡导预防为主伤亡事故的分类之一

按照伤害程度分类轻伤——根据受伤后是否需要休工决定。重伤——根据伤势和伤害部位决定，详细见中劳护第56号文、GB/16810-1996、GB6441-86等规定。重伤事故必须经医疗部门鉴定后确认。死亡事故——有人员死亡的事故。伤亡事故的分类之二

按照伤害程度和伤亡人数分类轻伤事故重伤事故死亡事故(一次死亡1—2人)重大伤亡事故(一次死亡3—9人)特大伤亡事故(一次死亡10—29人)特别重大事故(一次死亡30人以上)对于特别重大事故的界定（国务院34号令）第三部分事故致因理论事故致因理论即事故模式对于人们认识事故本质，指导事故调查、事故分析、事故预防及事故责任者的处理有重要作用。目前世界上的事故模式有12种，而我国广为认同的主要有人的失误论、多米诺骨牌理论模型和综合模型。一、综合模型事故的发生不是偶然的，有其深刻的原因直接原因包括间接原因基础原因。事故：是社会因素、管理因素和生产中危险因素被偶然事件触发所造成的结果。综合模型—事故原因1.直接原因物的不安全状态和人的不安全行为。这些物质的、环境的以及人的原因构成了生产中的危险因素（事故隐患）2.间接原因管理缺陷、管理因素、管理责任。3.基本原因造成间接原因的因素.综合模型—直接原因定义:物的不安全状态和人的不安全行为。不安全状态：设备有缺陷；井下危险的大气环境(如含有瓦斯、煤尘、烟雾、蒸汽等)；支架或相应的保护装置不合格；工具、设备或材料有缺陷；工作场所拥挤；报警系统出现问题；噪声过大；井下照明不良；通风不良；辐射。不安全行为：操作生产设备的速度不当；设备操作人员不合格；设备误操作；安全装置未起作用；工人们没有注意需重点保护的设备；没有配置人身保护装置；材料错误堆放和装载；设备错误堆放；工作位置失当；搬运重物的姿势不对；在设备运行时进行修理；恶作剧；酗酒。综合模型-间接原因分类方法定义：导致不安全行为、不安全状态产生的深层次原因。分类方法（1）北川方法（2）角本方法（3）后藤方法（4）GB6442—86方法间接原因—分类原则主要包括：1.对物的管理。有时称技术原因。包括：技术、设计、结构上有缺陷，作业现场、作业环境的安排设置不合理等缺陷，防护用品缺少或有缺陷等。2.对人的管理。包括：教育、培训、指示、对作业任务和作业人员的安排等方面的缺陷或不当。3.对作业程序、工艺过程、操作规程和方法等的管理。4.安全监察、检查和事故防范措施等方面的问题。综合模型_基本原因定义:造成间接原因的因素内容:包括经济、文化、学校教育、民族习