2024年上海市六年级上学期语文期中阶段学习素养分析复习（基础知识+课内古诗文+课外文言文）.docx

浦东新区1

【答案】

1.天寒白屋贫

2.路转溪桥忽见

3.黑云翻墨未遮山

4.山青花欲燃

5.C

6.A

7.D

8.D

9.孟浩然???《吕氏春秋》

10.（1）空旷??（2）弹

11.琴弹得好啊！琴声像大山一样高峻。（关键词：善哉、巍巍、若）

12.世上再也没有一个人能像锺子期那样理解自己了（1分），琴弹得再美妙，没有人懂，也没有意义。（1分）

13.BE

浦东新区2

文言文(32分)(一)古诗默写(6分)1.?????，风雪夜归人。2.江碧鸟逾白，??????????。3.《宿建德江》中写到宇宙广袤宁静，抒发自己的孤寂情怀的是??????????,?????????????????。4.《七律·长征》中红军长征经历了万水千山，其中有关“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的诗句是????????????????，????????????????。(二)诗词鉴赏(6分)

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。??

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

5.这是一篇以农村生活为题材的佳作，恰如一幅山村夜行图，读来有身临其境之感。(1)本文的作者是南宋词人??，号????。(2分)(2)下列选项内容不正确的一项是(???????)(2分)

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.“七八个星天外，两三点雨山前。”运用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

C.从正面看，这首词的题材内容极其平凡，语言没有任何雕饰，然而，正是这种看似平淡之中，却蕴含着词人潜心的构思和醇厚的感情。

D.辛弃疾一直重视农业生产和同情民间疾苦，这首词作于闲居上饶带湖期间。

6.本词中“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”两句，有人认为写的是热闹欢腾的场景，你赞同这个观点吗?(2分)??????????????????????????????????????????

(三)文言文(20分)

伯牙鼓琴(10分)??

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

本文选自《?????》，是先秦???家的代表著作。(2分)

请翻译文中画线句“以为世无足复为鼓琴者”(3分)

?????????????????????

比较下列句子，说说原句的表达效果。(3分)

【原句】钟子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”

【改句】钟子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎。”??????????

请你用原句的句式，仿写一句话，表达对伯牙琴声的欣赏。

(2分)??????????

乔山人善琴(10分)??

国初，有乔山人者县弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之,凄禽寒鹘，相和悲鸣。后游郢(yǐng)楚，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪闻之，咨嗟惋叹。既阕，曰:“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉扣之。媪曰:“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此,酷类其声耳。”山人默然而反。

[注释]①鹘:一种凶猛的鸟。②郢楚:即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪:老妇人。④阕:止息，终了。⑤款:真诚。⑤扣:问，询问。⑦絮:棉花。

解释文中加点字，并填空。(4分)

凄禽寒鹘(???????)?(2)山人默然而反(???????)

从“善”和“精”这两个字可以看出乔山人的琴技????。我还从“?????????????”这句话侧面感受到了。(用原文中的话回答)(2分)

下列句子停顿合适的一句是(????)(2分)

国初，有乔山人/者善/弹琴。?

每于/断林荒/荆间。

后/游郢楚，于旅中/独奏/洞庭之曲。

今客/鼓此，酷/类其/声耳。

14.乔山人对邻媪说:“不谓遇知音于此地”。你认为乔山人遇到“知音”了吗?请说说你的理由。(2分)????????????????

?????????????????

【答案】

1.柴门闻犬吠

2.山青花欲燃

3.野旷天低树

4.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

5.（1）辛弃疾?稼轩??（2）A

6.不同意。这是以声衬静的写法，通过明亮的月光使得鹊儿惊飞，从而引发枝叶摇曳以及夜晚的蝉鸣声的清幽来衬托出夜晚的宁静。

7.《吕氏春秋》?杂家

8.（他）认为世上没有再值得他为之而弹琴的人了。

9.原句好。原句用比喻的修辞手法，将琴声比作流水，生动