高考模拟作文升格主题导写：“信念、斗争、快乐”三者的关系 .pdf

文题呈现

阅读下面材料，根据要求写作。

诗人冰心说：“浪花愈大，凝立的磐石，在沉默的坚守里，快乐也愈大了。因为浪

花是磐石战风斗浪的结果，所以浪花愈大就意味着磐石与风浪的斗争愈烈，意味着磐石的

快乐也愈大。古往今来，无数中华儿女就像〃凝立的磐石一样，他们因为有报国为民的

坚定信念，敢于与一切艰难险阻勇敢斗争，所以斗争中收获了快乐。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料以〃信念、斗争、快乐三者的关系为主

题写一篇文章，体你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

原文与精点细评

信念助力，勇于斗争

【题目没有涵盖关键词，点题不明显。】

古往今来，多少仁人志士努力斗争，只因中华民族从日看尽长安花，到了〃潦

倒新停浊酒杯o［开篇没有明确的点题，给人一种拖沓之感】但华夏儿女有坚定的信念，

坚信斗争过后必定会柳暗花明。【在表明坚定的信念后，没有及时地关注关键词之间的因

果关系，使得作文的主题不突出，观点不明确。】

坚定为国信念，勇敢面对困境。君可见于敏院士为了〃两弹一星，身处戈壁大漠，

上下求索，为民族的独立与自强不断奋斗;君可见，刘守仁院士毕业于南京农业大学，却

—心到边疆工作，在艰苦的环境下与羊为伴六十余载。［本段的论据没有点明信念、斗争、

快乐之间的因果关系，缺乏逻辑性。对人物事迹的概括没有与作文的主旨立意有机融合，

因果关系没有点明。】

坚定理想信念，勇于追求理想。无论是头悬梁的苏秦，锥刺股的孙鹏，还是囊萤映雪

的车胤。［人物与事件对应不够准确］无论是〃孩儿立志出乡关，学不成名誓不还的毛

泽东，还是“为中华崛起而读书”的周恩来,他们都胸怀理想信念勇于追梦。人生因理想

而精彩，理想因追寻而绚丽。在追寻理想的过程中，我们应更加坚定信念，努力奋斗，收

获不同的快乐。【本段想表明信念的重要性，将坚定信念的事例作为论据，但单独写信念

的重要性并不能够深入论证信念与斗争、快乐之间的因果关系。］

坚定信念，坚持奋斗。新兴物理学家曹原，一头扎进物理领域，屡败屡战，在灯火通

明的实验室孜孜以求、夜以继日，最终取得新成果，收获了人生别样的快乐。［所举事例

没有层次感，所有的因果关系没有闭合型，思路混乱。】

信念、斗争、快乐，三者紧密相连，相互依存。没有信念，斗争便失去了意义;没有

斗争，快乐便失去了来源;而没有快乐，信念和斗争便会变得枯燥乏味。因此，我们要时

刻保持坚定的信念，勇敢地面对斗争，享受斗争带来的快乐。

在这个充满挑战和机遇的时代，让我们以信念为石，以斗争为浪，以快乐为潮，共同

书写属于我们的辉煌篇章。让我们在信念的指引下，勇敢地迎接每一个挑战;在斗争的磨

砺中，不断提升自我;在快乐的滋养下，绽放出更加绚烂的光芒。石可破也而不可夺坚，

作为青年的我们应坚定自己的信念。在持之以恒的奋斗中，勇于与艰难险阻斗争，收获人

生的快乐。【结尾平淡，可加入更多的激励性词语，还要回扣主题主旨。】

升格建议

本文在论证方法上有所欠缺，需要注意以下几点：首先，明确因果关系。即要在作文

的第一段明确提出〃信念、斗争、快乐三者之间的关系。因为有信念才为之而斗争，在

斗争中会取得成就的快乐。反之亦然，得到了快乐，更有了斗争毅力，这样又能更加坚定

已有的信念，这是一个闭环。本文因为缺失必要的因果关系构成的逻辑链条，导致整个论

证过程缺乏严密性与说服力。其次，因果论证要注重层次的递进性，这样更利于深入主题。

如果只是将不同的事例简单罗列，主题就无法得到升华。第三，还要明确自己的态度，这

里的〃你是写作的主体，所以要注意时刻表明自己的态度。

升格文

信念助力斗争，斗争赢得快乐

［题目更好指出了三者之间的关系。1

古往今来欲扶摇而上者，必怀有坚定的信念，翱翔于九万里的高空，并经过艰苦奋斗，

才可拥有鸟瞰万物的快乐。时间浩荡，风起青萍，作为新时代逐潮踏浪而行的青年，若你

我想以尘雾般渺小的力量掀起时代巨浪，需坚定信念，不畏风浪，卓绝斗争，赢得属于我

们独有的快乐。【开篇点题指出三者之间的因果关系，并表明态度要坚定信念，勇于斗争，

才能获取快乐。］