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2024年小学优秀班主任个人事迹材料

依据事迹材料的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。以下是我整理的一些学校班主任事迹材料，仅供参考。

2024年学校优秀班主任个人事迹材料（篇1）

在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的欢乐，与同学真诚相处的欢乐。在欢乐中我找到了自我，也从中悟出了许多。用一句我与同学们常说的话“师生之间就要相互敬重，相互理解，相互关爱。”这句话伴随我与同学们亲热的相处了一年又一年。渐渐地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人，虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个同学都能全面进展，形成良好的共性是每一位班主任的最大愿望。

一、亲近同学，讨论同学。

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近同学、爱护和关怀同学，就要让同学先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。就拿我们班的王淑婷同学来说，我刚接触她的时候，她不爱说话，其他方面都好，就是不暗按时成家庭作业，考试成果总在60分上下晃动。我思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？我请她担当小组长，检查其他同学的作业。也许是肩上有了压力，也开头写作业了。间或也有一两次不屑，我先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，我有意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他缘由吧”。我边说边对王淑婷看了几眼，她心里已有了变化，由于她的小脸已经通红。从今后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。我觉得作为一个班主任，既要了解同学，还要讨论同学，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。

二、发觉特长，正确鼓舞。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的同学。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对同学的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对同学进行教育。，就会取得肯定的效果。我们班有个淘气的男生叫马思龙，有一天他把我们班的大部分同学都打过来了，同学尽是告状的，我很是生气，就想把他赶回家去，当我以了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？我让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后来班里要生炉子了，谁来管理呢？同学静静对我说马思龙每天来的最早，我想了想：还不如让他来做这份工作。在班会课上，我征求他的看法，他听完后立刻点了点头，从来都没见过他那么兴奋。整个冬天我们班最温和。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的骄傲，渐渐的他变了，成果也上升了。我觉得我抓住了一次好时机，对他进行了有效地关心和教育，指引了他向好的方向进展，在弯路上推了他一把。

三、信任同学，敬重同学。

农村的孩子，家长只知道吃饱穿暖，从来都不关怀孩子的书包里多了什么，兜里又装了什么？孩子撒谎、不诚恳这些现象，家长从不关怀。但是这样的事情屡屡在班里发生，而班主任也最不情愿做“警察抓小偷”嬉戏，有时同学的事情很难处理，无从下手，有时处理不好，也会影响孩子的一生，这是班主任最头疼的时候。记得我们班刚开头用钢笔的时候，班里老发生丢钢笔的事，我暗中一调查，发觉这个“小偷”竟然是我们班的班长纪强。班长变成“小偷”了，我想了两天，在吃中饭的时候，和校长谈起了这件事，校长建议不要把事情弄得太大，究竟培育一个班长不简单。我想了想，得给他留个面子，还要想方法改正这个坏毛病，最终我打算和他我好好和他谈一谈。我看到他有些懊悔了，就在谈话结束的时候，我对他说：“纪强，你可是一班之长啊，你要想个好方法，不要让大家厌烦你，盼望这是最终一次，老师信任你。”他严肃的点点头，出去了。后来听同学说是纪强在操场边上捡到的，还给了同学。班级里在没有“小偷”消失了，我就觉得发觉同学说谎，不要心急的直接端到同学的脸上，连我们大人也有出错的时候，更何况一个孩子，也允许他们犯一次错误，但是，最主要是你怎样去关心他，怎样去解决问题，这就要求班主任要信任同学，敬重同学，有一颗爱心和宽容的心，做同学的引路人。

我觉得当好班主任就能当好一位值得敬重的老师。老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让同学、家长敬重的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。让我在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。

2024年学校优秀班主任个人事迹材料（篇2）

我担当班主任工作已经十一年了，十一年来，我把满腔的热忱倾注到了同学身上，所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校和中心校的表彰，多次荣获市、县多