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精选小班音乐教案模板汇总9篇

精选小班音乐教案模板汇总9篇

作为一名教学工，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的小班音乐教案10篇，希望对大家有所帮助。

小班音乐教案篇1

活动目标：

1．初步感受歌曲的柔和、舒缓的旋律及可爱的童声。在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。

2．借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲的和谐、温馨的氛围。

3．乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相爱的美好情感。

活动准备：

1．“全家福”照片、幼儿用书《让爱住我家》

2．《让爱住我家》歌曲磁带、VCD片

3．在活动前看过幼儿用书《狮子爸爸和刺猬妈妈》，并听故事《狮子爸爸和刺猬妈妈》，讨论“什么样的家庭是我喜欢的”。

活动过程：

1．欣赏照片、图片，立理解其中内容。

教师和幼儿一起欣赏照片和幼儿用书《让爱住我家》。让幼儿结合自己的生活经验，相互交流对照片和图片内容的理解。

教师引导幼儿讨论。

教师：你们喜欢不喜欢家里人吵架呢？为什么？

2．欣赏歌曲第一段，感受歌曲柔和、舒缓的旋律。

教师：歌中唱的这个家是什么样子的？你喜欢吗？你有什么感觉？

教师引导幼儿用动作表现温暖的样子。

3．欣赏歌曲童声部分，进一步感受歌曲和谐、温馨的氛围。

欣赏歌曲童声部分，教师通过提问，引导幼儿注意倾听。

教师：谁在唱歌？小姐姐唱了什么？

幼儿说出歌词的内容，教师用唱的形式反馈。

教师慢速地带领幼儿练习演唱“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈”两句。

4．再次欣赏歌曲童声部分，教师引导幼儿跟唱并用动作提示。

教师引导幼儿创编“爱是不吵架，让爱永远住我们的家”的动作。

教师和幼儿一起边听童声部分边用动作表演，记忆歌词。

5．完整的欣赏歌曲，进一步感受家庭成员之间的友爱。

幼儿边完整地欣赏，边猜猜小姐姐家中还有谁。

播放VCD《让爱住我家》，让幼儿在教师的带领下，边看边跟着一起表演歌曲。

6．教师和幼儿齐唱“让爱天天住我家，让爱天天住我家，让爱永远住我们的家。”感受家庭的温暖。

活动延伸：

回去以后和爸爸妈妈一起唱,感受一家人相亲相爱的温暖气氛。

小班音乐教案篇2

活动目标：

1．在故事的帮助下，熟悉乐曲的节奏和结构，学用棒铃或沙锤参与B段变魔法的演奏。

2．在魔法语言“乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！”的.帮助下，学习用棒铃或沙锤演奏||XXX—|的节奏。

3．知道轻拿轻放乐器，和大家一起用乐器变魔法。

活动准备：

1.乐曲《森林狂想曲》。

2.棒铃16个、沙锤16个。

3.魔法帽一顶、装有玩具的魔法盒一个。

活动过程：

一、故事引出活动情境，初步感知音乐的结构。

1.讲述故事情境。

师：小小魔法师跟着魔法老师走进了神秘的魔法森林，他们东瞧瞧西看看，发现了一个魔法盒，魔法盒里会变出什么呢？让我想一想，赶快拿出魔法棒来变一变：乌啦啦啦啦，乌啦啦啦啦，变、变、变！变出什么呢？

2.教师示范动作。

师：你想变什么？我就是魔法老师，你们仔细看一看我是怎么变的？说了什么咒语。

二、用动作和魔法语言感知||XXX—|的节奏。

1.再次示范，引导幼儿学习变魔法的节奏型。

师：魔法师是怎么变魔法的？说了什么咒语？对吗？我再变一次，这次仔细看一看变得对不对。

2.学习语音节奏型和动作。

师：我们一起来学一学。

3.完整合乐做表演动作。

师：小魔法师，你们准备好了吗？

三、使用乐器，进行变魔法的游戏。

1.出示乐器，引导幼儿认识并使用。

师：变出来了吗？为什么没有变出来？我想可能你们的魔力不够，我带来了几种有魔力的魔法棒，你们变。可是这个魔法棒是有魔力的，它特别听会轻轻拿轻轻放的小魔法师的话，你们愿意和它做朋友吗？

2.尝试用乐器演奏节奏型。

师：每个小朋友选一个你喜欢的魔法棒，摇一摇，试试用魔法棒来变魔法。

3.