2023届湖北剩州中学等四校高三模拟联考(三)语文试题及答案 人教版高三.pdfVIP

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2023届湖北剩州中学等四校高三模拟联考（三）语文试题及答案人

教版高三总复习

2023届高三模拟联考（三）

语文试卷

本试卷共10页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填

写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对

应题目洗面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂

其他答案。答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在

答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，

然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一

并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1—5小题。

材料一：

数字乡村治理注重发挥数字技术的效用，是提升乡村治理能力的

重要“引擎”。但技术并不是万能的，技术在为数字乡村发展带来积

极效应的同时，也存在着无法避免的缺点。因此，在推进数字乡村治

理时，要注重与乡村发展相结合，将保持乡村性作为数字乡村的治理

特色。

自乡村性进入西方乡村地理学的研究领域以来，学者们逐渐认识

到乡村性既不是现实的地理空间，也不是虚拟的抽象存在，而是乡村

社会、空间关系相互建构融合的体系。乡村性之所以重要，是因为其

折射出乡村价值的留存与再造，这是乡村区别于城市的核心本质。

数字乡村治理与保持乡村性可以达成相互依存的关系。一方面，

数字乡村治理是在系统把握我国现代化发展目标及社会主要矛盾的

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基础上提出的农业农村现代化发展战略，是为了更好地保持和发展乡

村性的重要手段。另一方面，数字乡村治理弥补了传统乡村振兴模式

的诸多治理缺陷，是最具有实现乡村性要素价值优势、更符合时代发

展规律的乡村振兴模式。然而，在推进数字乡村治理过程中出现了许

多破坏乡村性的问题，严重阻碍了高质量乡村振兴的绩效提升。

第一，数字乡村治理破坏历史文化积淀。传统乡土社会有着许多

文化遗产、家风家训、民间工艺、历史文化等，这些文化大都静态地

存放于农村祠堂、文化礼堂、乡村文化站。即使有些乡村地区通过借

助电子化设备和技术化手段将其进行活态展示，但由于没有很好地挖

掘和阐述文化背后所蕴含的价值，因而实践中大都流于形式，无法真

正实现历史文化的传承和保育功能。

第二，数字乡村治理破坏自然生态环境。在乡村振兴时代，数字

乡村治理通过发挥现代技术优势价值，为乡村带来了巨大的经济效益，

但同时也出现了众多破坏乡村生态环境的问题。这源于人们对技术价

值观的认知偏差，只注重短期的科技治理效益，而忽视了长远的数字

乡村整体性发展规划。例如，数字乡村治理注重应用现代生物技术、

化肥培育技术等来提升农业产量，但由于农药等污染品的大量应用，

使得乡村面临前所未有的自然生态污染和环境破坏问题，甚至给人们