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2023五年级下册劳动教案--第1页

2022学年第二学期（劳动）学科电子备课稿

教材任务一：风筝的设计总课时：2第课时

内容设计者：实施时间：2.18

1、了解风筝的结构。

教学

2、通过小组探究，了解更多有关风筝的知识。

目标

3、发挥创意设计风筝。

重点发挥创意设计风筝

教学媒体

难点

一、导入

同学们，风筝古时称作纸鸢，是在竹条、竹签上糊纸，再绘上各种图案制

作而成。探究风筝的悠久历史与结构等知识，不仅能帮助我们了解风筝，还能

激发创作灵感，让我们设计出更具创意的风筝。

二、劳动需求

要设计一款独一无二的风筝，需要了解哪些知识？该如何选择材料、绘制

设计图呢？

三、劳动探究

1.传统风筝通常由骨架、蒙面、提线、放飞线等组成。你能找到它们吗？这些

部分分别有什么作用？与同学一起讨论，说说你的认识。

骨架：是风筝的核心，是固定、支撑整个风筝的关键材料。

蒙面：是承受风筝重力的主要部分。

提线：可以调整风筝的角度。

放飞线：可以产生拉力，牵引风筝升高。

只有这几部分充分协调，风筝才能飞得平稳高飘。

2.你还想知道哪些关于风筝的知识？分组实践探究吧！可以从风筝的历史、风

筝的制作、风筝的放飞原理、风筝的创意设计等方面展开。一起来看看勤勤和

慧慧制定的有关风筝探究的计划表。

3.确定想了解的内容，制订计划表。

4.一起观察、探究课本第5页的风筝的特点，说说它们为你的设计带来了哪些

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启示。

四、劳动实践设计

1、观察、讨论勤勤组的设计方案。

2、设计一个自己喜欢的风筝，和同学交流设计思路。

3、修改设计方案。

五、劳动实践实施

六、劳动评价

1.自己评。

2.同学互评。

七、劳动反思

1.你设计的风筝有哪些创意？能否实现？

2.风筝传承的不仅是技艺，更是中华传统文化。古代劳动人民的智慧对你有何

启发？

作业设计：

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2022学年第二学期（劳动）学科电子备课稿

教材任务二：风筝的制作总课时：2第课时

内容设计者：实施时间：3.4

1、能根据设计方案合理选材。

教学2、学会扎、糊、绘、拴的技术。

目标3、能有条理、耐心细致地制作。

4、感受制作风筝带来的快乐。

重点能有条理、耐心细致地制作。

教学媒体

难点

一、导入

传统风筝的制作包括“扎、糊、绘、拴”四个步骤，简称“四艺”。只要