第15课《驿路梨花》习题课件(共24张PPT).pdf

15驿路梨花

预习案

1.读准字音

陡峭(qiào)竹篾(miè)

撵走(niǎn)

扛(káng)

修葺(qì)寨子(zhài)

菌子(jùn)露宿(sù)

喷香(pèn)

2.写清字形

dǒu(陡)峭简lòu(陋)

yì(驿)路yōu(悠)闲

mào(茂)密

折sǔn(损)

3.理解词义

广阔而看不清的样子

(1)迷茫：

(2)恍惚：精神不集中，神志不清

(3)修葺:修理(建筑物)。

4.整体感知

①赶路时发现了小茅屋:无灯无人，设置悬念

小屋解除饥饿疲劳

驿路梨花{茅屋主人的热情周到瑶族老人述说主人学习雷锋③助人为乐

②梨花之妹讲屋来历

再现梨花，引用诗句：热情讴歌，结束全篇

√探究案

1.说说“梨花”在下面句子中出现对全文结构的作用。

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫

步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……

答案：①虚实映衬，香气四溢的梨花林与梨花姑娘相映生辉，为全文营

造了一种景和人融合的意境，也表达了作者对小茅屋“主人”助人为

乐精神的赞美之情。②照应文章题目，同时产生了第二个误会，推动故

事情节向纵深处发展。

2.说一说《驿路梨花》标题的妙处。

答案：①“驿路梨花”是盛开在边疆驿路上的梨花，在作者笔下，这既

指自然界的梨花(开满枝头、洁白如雪、香气四溢),又指梨花姑娘(助

人为乐、充满朝气、淳朴热情),还是雷锋同志助人为乐精神的象征

(处处盛开、生生不息、代代相传),也是西南边疆少数民族优良民风

的体现(朴实热情、知恩图报、从善如流)。②“驿路梨花”将标题与

主题、形式与内容、梨花的自然美和人物的心灵美巧妙联系。③“驿

路梨花”语出陆游的诗，这也为文章增添了文化韵味。

3.文章倒数第5段插叙了一件什么事?从原因、经过、结果三个方面

简要概括，并说说插叙的作用是什么。

答案：原因：十多年前，解放军行军在树林里淋了雨。经过：他们想到并

且为过路人盖了一间小茅屋。结果：解放军走了，为了继续方便过路

人，梨花姑娘常常照料小茅屋。

插叙的作用：补充交代了小茅屋的搭建者、照料者以及这样做的原因，

歌颂了发扬雷锋精神的人。

l技法点拨

插叙及其作用

1.概念：插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画

人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事

的叙述方法。

2.作用：(1)对主要故事情节起补充、衬托、交代的作用。(2)有时

会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动故事情节发

展，更好地突出人物的性格。(5)突出主题。(6)为下文做铺垫。

训练案

积累与运用

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(C)

A.简陋(lòu)荆棘(jī)麂子(jǐ)

B.着急(zháo)喷香(pēn)修葺(qì)

C.撵走(niǎn)竹篾(miè)驿路(yì)

D.恍惚(huǎng)避风(bì)

菌子(jūn)

导析：CA项，“棘”应读“jí”;B项，“喷”应读“pèn”;D项，

“菌”应读“jùn”。

2.下列句子没有语病的一项是(B)

A.学校篮球队之所以取得如此骄人的战绩，是因为他们团结协作、努

力拼搏的结果。

B.一个人能否成为真正的读者，关键在于他的青少年时期是否养成良

好的读书习惯。

C.在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告虽然没有

什么豪言壮语，却让