2024-2025学年七年级历史下册 4 唐朝的中外文化交流说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级历史下册4唐朝的中外文化交流说课稿新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是2024-2025学年七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》，新人教版。本节课将重点介绍唐朝时期中国与外部世界的文化交流，包括中日文化交流、中印文化交流以及唐朝对外交往的特点和影响。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过前一课的学习，学生已对唐朝的政治、经济、文化等方面有了初步的了解。本节课在此基础上，进一步拓展学生的知识视野，使其认识到唐朝时期中国与外部世界的交流互动，以及这种交流对唐朝乃至世界历史发展的影响。教材中提到的鉴真东渡日本、玄奘西行取经等内容，与学生在之前的课程中所学的佛教、道教等宗教文化知识相衔接，有助于学生更好地理解和掌握本节课的教学内容。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析唐朝中外文化交流的史实，提高学生的时间观念、历史比较和批判性思维能力。

2.增强学生的文化理解与传承意识，让学生认识到唐朝文化的包容性和影响力，激发对中华文化的自豪感。

3.培养学生的全球视野，通过学习唐朝与外国的交流，使学生理解世界文明的多样性和交流互鉴的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.唐朝与日本、印度的文化交流内容及其影响。

2.唐朝对外交往的特点。

难点：

1.唐朝文化交流对当时社会发展的具体影响。

2.如何从历史事件中提炼出文化交流的意义和价值。

解决办法：

1.利用多媒体展示唐朝与日本、印度的交流实例，如鉴真东渡、玄奘西行，通过图片、视频等形式直观呈现，帮助学生理解交流内容。

2.通过课堂讨论，引导学生分析唐朝文化交流对政治、经济、文化等方面的影响，结合教材中的案例进行具体分析。

3.设计小组活动，让学生分组探讨唐朝文化交流的意义和价值，鼓励学生从不同角度思考问题，培养批判性思维。

4.教师总结提炼，强调唐朝文化交流在中国乃至世界历史发展中的重要作用，帮助学生形成深刻认识。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.软件资源：PPT演示文稿、历史资料图片库。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：网络历史资料库、数字化教学资源。

5.教学手段：小组讨论、课堂提问、案例分析。

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！上一节课我们学习了唐朝的政治、经济和文化，那么大家思考一下，一个繁荣的朝代仅仅是在内部发展吗？它是否会与外部世界产生联系和交流呢？今天我们就来学习第4课《唐朝的中外文化交流》，看看唐朝是如何与外界进行交流的。

2.教学内容呈现

-首先，请大家翻到教材的第XX页，我们一起来看一下唐朝与日本的文化交流。在这里，我们要重点学习鉴真东渡日本的事例。请大家阅读教材中的相关内容，并思考：鉴真是如何东渡日本的？他带去了哪些文化和思想？

-现在，请一位同学来分享一下你的答案。很好，你说鉴真是通过海路前往日本的，他带去了佛教、医学、建筑等文化和知识。非常正确！

3.学生活动：小组讨论

-下面，我们来进行一个小组讨论。请大家分成小组，每个小组研究教材中的一个文化交流事例，可以是唐朝与日本的交流，也可以是唐朝与印度的交流。每个小组需要讨论这个事例对唐朝和对方国家的影响，并准备进行汇报。

-（学生分组讨论，教师巡视指导）

4.学生汇报与教师总结

-现在，请每个小组派一位代表来汇报你们的讨论成果。第一个小组，请开始。

-（学生汇报，教师点评并总结）很好，第一个小组提到了鉴真东渡对日本佛教发展的影响，以及唐朝建筑、医学等知识在日本的传播。接下来，第二个小组。

-（继续学生汇报，教师点评并总结）

5.重点难点讲解

-通过大家的汇报，我们可以看到唐朝的文化交流对当时的社会产生了深远的影响。现在，我要讲解一个重点：唐朝对外交往的特点。请大家注意，唐朝的对外交往是全方位的，包括政治、经济、文化等多个层面。这一点在教材中有详细的阐述，请大家仔细阅读并理解。

-接下来，我要讲解一个难点：唐朝文化交流对当时社会发展的具体影响。请大家跟随我的思路：首先，唐朝的文化输出促进了周边国家和地区的文化发展，如鉴真东渡对日本佛教的推动；其次，唐朝也吸收了外国的文化，如印度佛教的传入，丰富了唐朝的文化内涵；最后，这种文化交流促进了唐朝与外国的友好关系，对维护国家安全和稳定起到了积极作用。

6.课堂练习

-现在，请大家拿出练习本，根据我在黑板上列出的题目，完成一个小练习。题目是：列举唐朝与外国文化交流的三个事例，并简要说明每个事例的影响。

-（学生完成练习，教师收作业并批改）

7.总结与反思

-通过今天的学习，我们了解到唐朝的中外文化交流非常活跃，这种交流不仅促进了唐朝