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青年教师标兵事迹材料

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹具有触发力大、感染力强的特点。下面是我整理的青年老师标兵事迹材料，欢迎阅读。

青年老师标兵事迹材料【篇1】

我叫陈大伟，现为北师大大兴附中高三文科试验班班主任。自2022年高校毕业，已经有八个年头了。八年，让我从初出茅庐的师范生成长为具有肯定阅历的一线老师。在此期间，始终担当2个班的语文教学工作。当过5年试验班班主任，其中3年是文科试验班，还做过2年教研组长。自2022年至今，共获得37项包括教研、科研、辅导、论文等在内的各级荣誉。2022年年初，更是被评为大兴区高中语文骨干老师。业余时间，乐观参加各种文体活动，表演节目多次获奖，辅导同学参赛也收获颇丰，当过同学文体活动的总导演，连续4年主持学校的元旦联欢会。在工作和生活中，严格听从学校的工作支配，团结同事，关怀同学，乐于奉献，受到了同学的宠爱，家长的敬重;获得了同事的赞许，领导的信任。今年更是荣幸地被推举为“五四”青年标兵的候选人，更是倍感压力，我定会严格要求自己，不负领导重托，对得起“师范”二字，称得起“标兵”荣誉。

一、锐意进取，不断超越

在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习。仔细阅读前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、上海北郊校长郑杰的《给老师的一百条新建议》、彼得圣吉的《第五项修炼》、魏书生的《班主任工作漫谈》等教育类的书籍，多次听取张思明、赵翠娟、魏书生等教育名家的教育报告，并仔细记录。名家名法，让我大开眼界，获益匪浅。

在工作过程中，充分发挥学科优势和班主任的特长，既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，待人要宽厚，做事要有责任心;在学习上要乐观进取，永不满意;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。将来步入社会，肯定要做一名对人民有用的人。

二、仔细教学，潜心教研

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《阅卷纵横》、《语文报》、《语文建设》、《意林》、《优秀论文集》等专业书籍。由于本人常常担当两个文科试验班的语文教学工作，教学任务重，压力大。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人。循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，着力培育同学的学习主动性，学习效果事半功倍。教育同学上，我很注意培优转差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。我抓好同学的.小组合作学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让同学写班级日志，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了很多……在日志中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在不断的考试中稳步提高。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。在担当教研组长期间，深知肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中常常虚心请教，急躁指导。仔细组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年老师教学力量的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中沟通学习，仔细组织老师们参与各项竞赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成果。

三、关爱同学，无私忘我

工作八年来，五年是班主任，今年更是高三文科试验班的班主任，班主任工作琐碎而繁重。尤其是高三班主任，同学的学习压力越来越大，心理问题也越来越突出，这给同学带来的不良影响特别大，需要班主任心理疏导，准时解决。文科班女生较多，心理承受力量较弱，常会由于一点小事情而产生冲突，需要班主任常常调解纠纷。总之，事无巨细，班主任都得操劳。

高中的学习生活如同一场马拉松竞赛，不仅是身体素养和