小班科学教案《雷雨闪电》.docxVIP

小班科学教案《雷雨闪电》_小班科学教案有趣的圆

活动目标

1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的欢乐。

2、观看各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的奇怪心。

活动预备

1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。

2、人手一杯水和吹泡泡的工具。

活动过程

一、提问引起幼儿兴趣。

1、教师：小朋友知道吗，是不是全部的水都能吹出泡泡呢?

2、教师试着用清水吹泡泡，不胜利。

教师：可以用什么方法做出能吹出泡泡的水呢?

3、引导幼儿争论：在水中参加什么可以让水变成泡泡水?

(支持幼儿的各种想法，为幼儿供应他们想到的能添加的洗涤用品。)

二、制作泡泡水

1、引导幼儿观看各种洗涤用品在水里溶解的现象。

2、请幼儿把自己要的洗涤用品参加装有清水的杯子里，并搅拌。

3、引导孩子观看洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。

4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了?

现在杯子里的水发生了什么变化?

三、比拟参加不同洗涤用品的水有什么不同。

1、参加洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透亮的。

2、参加洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。

活动目标

1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意和力量。

3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增加节奏感。

活动预备

1、课件：雷雨闪电

2、声音：打雷

3、图片-人们避雨

活动过程

一、导入

1.教师弹琴，幼儿进展发声练习。

2.谈话引出课题。

二、绽开

1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨

组织幼儿自由争论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的?

想象夏天雷雨的情景。

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

(1)教师示范演唱歌曲。

(2)听音乐，为歌曲拍打节奏。

(3)学说歌词。

(4)整体教唱歌曲。

(5)分段教唱歌曲。

(6)幼儿跟着教师琴练习唱。

(7)集体一起跟着琴唱。

(8)分组采纳一问一答的形式进展对唱练习。

让幼儿在美丽的歌声中，对夏季奇异的自然现象产生深厚的兴趣，感受夏天的漂亮。

3、观看图片：人们避雨

使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

4、添画：夏天的雷雨

告知幼儿由夏天的雷雨而引申出的新事物，如，彩虹、太阳雨、避雷针等。

让孩子们大胆叙述你添画的是什么?学习用简短的语言表达自己的作品。

三、完毕

1、与孩子们一起对作品进展展评并张贴在互动墙壁上。

2、听音乐表演《夏天的雷雨》

歌曲：夏天的雷雨(歌词)

天空中一闪闪，什么光发亮?

天空中轰隆隆，什么声音响?

天空中哗啦啦，什么落下来?

小朋友请你快快想一想。

一闪闪一闪闪，闪电光发亮。

轰隆隆轰隆隆，打雷声音响。

哗啦啦哗啦啦，大雨落下来，

告知你这是夏天的雷雨。

四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。

1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。

2、教师：你用什么做的泡泡水?哪个小朋友用了跟他样的东西?

为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出?

引导幼儿发觉浓度影响吹泡泡的效果。

3、小朋友相互换换，看看谁做的泡泡水最简单吹出泡泡。

五、整理整理物品

请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。

幼儿园小班科学教案设计：雷雨闪电

小编为网友整理的《幼儿园小班科学教案设计：雷雨闪电》，盼望对大家有所帮忙！

幼儿园小班科学教案：雷雨闪电

活动目标

1、初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。

2、了解打雷下雨时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意和力量。

3、学习用一问一答的方式来表现歌曲内容，学唱切分音，增加节奏感。

活动预备

1、课件：雷雨闪电

2、声音：打雷

3、图片-人们避雨

活动过程

一、导入

1.教师弹琴，幼儿进展发声练习。

2.谈话引出课题。

二、绽开

1、播放声音：闪电雷鸣，暴雨

组织幼儿自由争论，闪电雷鸣下大雨时天空是什么样子的？

想象夏天雷雨的情景。

2、学唱歌曲《夏天的雷雨》。

（1）教师示范演唱歌曲。

（2）听音乐，为歌曲拍打节奏。

（3）学说歌词。

（4）整体教唱歌曲。

（5）分段教唱歌曲。

（6）幼儿跟着教师琴练习唱。

（7）集体一起跟着琴唱。

（8）分组采纳一问一答的形式进展对唱练习。

让幼儿在美丽的歌声中，对夏季奇异的自然现象产生深厚的兴趣，感受夏天的漂亮。

3、观看图片：人们避雨

使幼儿正确了解打雷时正确的躲避方法，培育幼儿的自我爱护意识和力量。

4、添画：夏天的雷雨

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