2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框 中学序曲说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲说课稿新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：新人教版《道德与法治》七年级上册第一单元第一课第1框“中学序曲”

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月10日

4.教学时数：1课时

本节课旨在引导学生认识中学时代的重要性，理解中学时代对个人成长的影响，培养学生积极适应新环境、新挑战的能力，为后续学习奠定基础。课程内容与课本紧密关联，符合七年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

1.培养学生法治意识，理解并遵守社会规则。

2.增强学生自我认知能力，适应中学新环境。

3.培养学生合作精神，学会与同伴有效沟通。

4.提升学生问题解决能力，面对挑战积极应对。

学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们刚刚步入中学，处于身心发展的关键时期。在知识层面，学生已具备一定的基础知识，但法治意识和社会责任感尚未完全形成。能力方面，学生的逻辑思维、自我管理能力正在发展，但个别学生可能还比较依赖父母和老师。

在素质方面，学生个性鲜明，好奇心强，易于接受新鲜事物，但同时也存在一定的自我中心倾向。行为习惯方面，部分学生可能还保留着小学时期的学习习惯，如注意力不集中、学习态度不端正等，这些习惯可能会影响他们对中学新课程的学习。

学生对新环境充满好奇和期待，但同时也可能感到迷茫和焦虑，这些情绪可能会影响他们对本课程的学习兴趣和积极性。因此，在教学过程中，需要关注学生的情感需求，激发他们的学习兴趣，引导他们逐步适应中学学习节奏，培养良好的学习习惯和法治意识。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频资料

3.课程平台：校园网教学资源库

4.信息化资源：网络教育资源、电子白板

5.教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括本节课的课文内容和相关法律知识，明确要求学生预习时关注中学时代的意义和法治意识。

设计预习问题：设计问题“你认为中学时代对你意味着什么？”和“你能举例说明法治在我们生活中的作用吗？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台，检查学生预习任务的完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解中学时代的意义和法治意识的基本概念。

思考预习问题：学生思考问题并记录自己的答案，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对法治意识的认识。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于中学生活变化的视频，引出本节课的主题。

讲解知识点：讲解中学时代的特点和法治意识的重要性，结合实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论“如何在中学时代培养法治意识？”并分享讨论成果。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考法治意识在生活中的应用。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享个人见解和经历。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解知识点，确保学生掌握重点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习法治意识。

合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解中学时代的特点和法治意识。

通过实践活动，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关法律案例分析作业。

提供拓展资源：提供相关的法律知识网站和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，分析案例中的法律问题。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习和研究。

反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

巩固课堂学习内容，提高学生的法律素养。

通过拓展学习，增强学生的法律意识和分析问题的能力。

通过反思总结，促进学生自我提升和批判性思维的发展。

知识点梳理

1.中学时代的意义

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