中学学校名师工作室三年发展规划（2024-2027）.docx

XXXX中学名师工作室三年发展规划（2024-2027）

在学校领导的大力支持下，我校成立了“名师工作室”，为更好地发挥工作室的示范、引领、指导作用，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，形成有影响力的团队，特制定如下工作规划:

一、指导思想

组建梯级教师工作团队是我校教师专业化成长工程赋予的重要职责。名师工作以搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以发展学生的言语生命、追寻教师的诗意人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、交流研讨”为基本形式，全面推动我校语文教学教研和改革工作，促进我市教师专业化发展。

二、工作目标

名师工作室以名师(或名师培养人)为引领，以学科为纽带，以先进的教育思想为指导，使每位工作室成员努力做学者型、研究型、专家型、智慧型的教师，成为学生潜能的唤醒者、教师成长的引领者、教学内容的研究者、教学艺术的探索者，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。

三、工作理念

培植成功心态、追求个性发展、积淀文化底蕴、拓展课程视野、砥砺实践智慧、提升职业境界。

四、工作策略

(一)加强学习，提升理论素养

先进的教育理论是教学和科研的先导。工作室将定期向成员推荐教育必读书目，每位成员每两月读一本书，采取集中学习和分散自学相结合方式，每年完成不少于10本读书量。

1.学习教育教学理论书籍。学习新课程理论专著，关注新课改的教改动态、信息。读心理学、教育学书籍，真正了解学生的心理、生理成长特点，从而把握教育规律，做到以学论教、以学定教。

2.认真学习教育期刊。阅读两种以上的专业类刊物，把握必威体育精装版的教育教学动态，积极借鉴，并在教学实践中运用和提升。还要读综合类期刊，不断开阔自己的眼界。

3.积极创造条件，采取”走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，不断更新教育理念，打破影响学员专业成长的瓶颈，促进他们快速成长。

4.坚持每月一次的学习例会制度。做到“时间、地点、成员、内容”四落实。每次例会都要确定一个中心话题，并轮流主持、主讲，工作室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见。

(二)聚焦课堂，提高教学水平

课堂是我们的主阵地，聚焦课堂、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室最重要的任务。工作室要引导每位成员切实提高解读教材、研究中学生心理学的能力，依据教育规律和学生的心理特点，科学、智慧、艺术地开展教学活动，灵活地驾驭课堂，努力形成自己独特的教学风格。积极开展教学反思活动，具有理性注释自己教育教学行为，指导、评价他人教育教学实践的能力。通过成员自身开课、送课下乡、开设讲座等活动，相互学习，共同提高。每个成员每年至少上2节校级公开课。组织工作室成员通过听课、评课、磨课等活动，促进自身的成长，撰写教学案例，并开展案例交流活动。学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效益，打造优质高效课堂。

(三)潜心研究，增强科研能力

研究是名师工作室的要务之一。名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要带动工作室成员自觉进行研究，使整个工作室始终洋溢着一种研究的学术氛围，力争每个成员都能出研究成果。工作室要以课题为牵引，开展基于教学实际问题的行动研究，使学员对所要解决的问题形成概括性的认识，有效提高学员的研究能力，促进学员的专业发展。

通过研究提升成员文本细读能力、教学设计能力、情境对话能力、细节调控能力、评价反思能力。工作室将督足并鼓励工作室全体成员积极撰写教育教学论文、案例反思等。每人一学期至少撰写3000字教学论文。

(四)健全制度，确保高效运行

围绕工作室目标，健全工作室管理办法、项目管理等，落实会议制度、学研制度、档案制度。严格落实常规管理，形成工作室成员特有的工作模式(学习-实践-反思)，作为工作室成员提升的主要方式。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制订出本人的三年发展规划，明确自己专业发展的目标和步骤。

五、工作任务

以一个学期为单位，结合每位教师的具体情况和特殊要求，提出基本任务和个性化要求。基本任务如下:

关于文本细读。每学期细读1个文本，并写出1份细读研究材料。细读文本从教材中选择。

关于阅读。每学期重点阅读1本指定的文化经典或教育名著，完成1篇论析全面、质量较高的读书笔记或读后感。??

关于论文撰写。每学期完成1篇观点新颖、论证缜密、视野开阔、格式规范的教研论文，字数不少于3000。??

关于课题研究。完成1个市级以上立项课题的研究，成果通过专家鉴定，并争取在市级以上教科研成果评比中获奖，或在省级以上专业刊物发表。

关于课堂教学。每学期开设研究课不少于1节。所有公开的研究课必须有详案设计、课后反思，最好有二度施教的设想和全程录像。

关于专题讲座。承担1次公开讲座