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人音版三年级上册音乐教案

必威体育精装版人音版三年级上册音乐教案

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第一课童年

教学内容：

1、聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》

2、表演《摇啊摇》、《小酒窝》

3、编创与活动

教学目标

一、听《捉迷藏》、《我们多么幸福》，唱《摇啊摇》、

《小酒窝》等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要

珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课《童年》的主题及“音

乐与人”的亲密联系。

二、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作

用。

三、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的

音准能力。

课时安排：四课时

第一课时

教学内容：《我们多么幸福》

教学目标：

1、引导学生感受并体验这首歌曲的真正内涵，珍惜今天

的研究与幸福生活。

2.研究乐理基础知识。

1

教学重点：

1、感受歌曲内涵，体验今天的幸福生活。

2.把握三拍子的“强弱”规律。

教学难点：

1、掌握基本的乐理知识并运用到研究歌曲中。

2.把握好三拍子的“强弱”规律，唱好主歌。

教具准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。

教学过程：

一、组织教学

1.听音乐问好，律动。

2.新学期课堂常规要求。

3.复习上学期的内容。

4.复习科尔文音阶手势。

二、听辨练习活动

1、为下节课研究“3、5、6”音高作听觉铺垫。

2.复习提高二年级听力和辨别力的音高。

3、不要用唱名唱，用lu进行听辨模唱，提高对音高的听

辨记忆。

4.旋律音调听辨训练三个音调“3、5、6”中的两个音调，

如：35；53;56;65;36;6等。

三、聆听《我们多么幸福》

1、把全歌(歌词)用幻灯投影（或抄在小黑板上）展示在

学生面

2

前。

2、简单介绍歌曲创作的时代背景。

3、复听时，要求学生轻轻地随录音哼唱、即兴舞蹈。

4、请同学们谈谈对歌曲的感受，提示：

(1)请说说歌曲的情绪、速度、结构及演唱形式。

(2)流畅的三拍曲调。你想象你的同学在什么场景？

(3)歌曲内容表达的是一种怎样的场景？

(4)生活在21世纪的你感到幸福吗？以加强德育教育。

四、学唱歌曲：

1.先处理难的节奏再学歌曲。

2.老师唱主歌。

3.老师弹旋律，学生唱歌词。

4.跟着录音里的孩子一起哼唱。(播放歌曲)

5、师生接唱

6、随音乐完整地演唱歌曲。

五、小结下课

在歌声中我们感受着幸福给我们带来的快乐，在成长的路

上，老师相，同学们为了祖国的明天而努力研究的决心及远大

的理想。

教学反思：

第二课时

教学内容:《摇啊摇》

教学目标：

3

一、采用听视唱结合研究歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌

曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们

要珍惜今天的幸福生活。

二、引导学生创编动作与师生互动的交流，研究以动作来

表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

教学重点：体验歌曲中所表达的真挚情感。

教学准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。

教学过程

一、组织教学

1、对学生进行音乐课堂常规习惯的复习

2、听辨练习活动

二、新课研究：

1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并

用动作表演。

2、小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲

《摇啊摇》旋律熟悉。

3.宋学：

1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

2)播放《小酒窝》音乐，让学生感受歌曲的意境。

4）教师范唱歌曲旋律，引导学生看谱；

4

5）学生