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2023-2024学校校本培训计划

一、工作目标和工作重点

（一）工作目标

1、立足新常规，通过讲座、听评课、学习沙龙等方式，进一步落

实-市教学新常规，提高教师备课质量，改进课堂教学。不断进行教学

研究，以推动教学质量稳步提升。

2、依托省培训平台，鼓励新老教师“多培训、勤更新”，通过不

断的学习，保持一颗“与时俱进”的心，借以进一步提高教师的学科

专业水平。

3、打造一支适合学校本土教学发展的新型青年骨干教师队伍，充

分调动青年教师参与学校教研的积极性，为学校教研长足发展提供坚

实有力的后备支持。

4、着眼新教师的培养，充分发挥骨干教师的示范引领作用，帮助

新教师通过“学为中心、教为中心、评为中心”这三个层次的考核，

迅速提高其自身的业务素质和教学水平。

5、通过多渠道、多途径的课题培训，不断提高教师的科研水平，

通过课题过程的监控和指导，帮助教师们将课题做实做细。

（二）工作重点

1、加强《-市教学新常规》的学习：鼓励教师带着问题参加教

研，坚持“一活动一反思”，“一活动一策划”、“一课一得”的好

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习惯，倡导各教研组围绕“学为中心”展开教研，逐步建立学科教研

特色。

2、着眼新教师的培养，目标清晰地指向新教师的课堂成长，谱写

新教师进课堂评价三部曲-“新教师进课堂之小眼睛亮起来”、“新教

师进课堂之小小手举起来”、“新教师进课堂之小收获多起来”。

3、积极宣传教育教学质量研究文稿评比，关注课题研究的过程监

控。

4、努力落实校本教研活动，及时将培训内容上传至校本培训博

客。

二、主要内容和基本形式

（一）立足新常规，积极开展校本教研培训

基于去年我校校本教研取得的丰硕成果，以及本学期学期提出的

几项要求，本学期，我校教研活动在继续落实上学期的总体思路下，

继续稳步推进以下几项工作：

1、建立健全制度：“没有规矩，不成方圆”，建立健全必要、合

理、科学的校本教研规章制度，是保证学校校本教研制度化开展，规

范化运作，实效化进行的有力保障。为此，我校成立了“校本科研机

构领导小组”。校长杨冬任组长，分管语文组;副校长谢小燕、金芸茜

任副组长，分管技能组和数学组;教科室主任周彬彬任中心组组长，负

责具体业务开展;中心组成员由语文组陈丽珍、鲍晶晶老师，数学组李

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琼琼、蔡小君老师，综合组肖跃、张晓玲老师组成。同时，每月召开

一次例会，各组反馈教研活动情况，并针对问题进行商讨。

另外，我们还完善了校本培训制度，其中对上课人员、教师签

到、组长职责等都做了详细说明，将其汇编成册存档，并于各组教研

日向教师们下发相关制度，认真领会，全面落实。同时，将教师校本

培训纳入绩效考核，并作为优职推荐、优秀教师选拔的必备条件之

一，从而提高教师的积极性，营造了“全员参与，共同提高”的校本

教研氛围。

2、着眼新教师的培养：近几年来，随着我校规模的不断扩大，每

年都有新教师调