七年级信息技术上册 第6课 初步使用计算机说课稿 川教版.docx

七年级信息技术上册第6课初步使用计算机说课稿川教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级信息技术上册第6课初步使用计算机

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解计算机的基本组成、启动与关闭方法，以及鼠标和键盘的基本操作。通过本节课的学习，使学生能够熟练地启动和关闭计算机，掌握鼠标和键盘的基本操作，为后续课程的学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，提升信息处理能力，通过实践操作掌握计算机的基本使用方法，增强信息安全意识，以及在解决问题的过程中发展逻辑思维和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①计算机的正确启动与关闭方法，确保学生能够熟练操作，避免对计算机硬件造成损害。

②鼠标和键盘的基本操作，包括鼠标的单击、双击、拖拽，以及键盘的字母、数字和符号输入。

2.教学难点：

①计算机启动和关闭过程中的注意事项，如等待计算机完全启动或关闭后再进行下一步操作，避免因操作不当导致的错误。

②键盘操作的熟练度，特别是对于初学者来说，快速而准确地输入文字和符号，需要反复练习和熟练掌握。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

①采用讲授法介绍计算机启动与关闭的基本知识，确保学生理解操作步骤。

②运用讨论法引导学生探讨不同鼠标和键盘操作的技巧，促进学生交流与合作。

③实施实验法，让学生亲自动手操作计算机，通过实践巩固理论知识。

2.教学手段：

①利用多媒体设备展示计算机操作的视频教程，增强直观性。

②使用教学软件模拟计算机操作，帮助学生更好地理解和练习。

③设计互动环节，利用在线问答系统及时反馈学生的学习情况，提高教学互动性。

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场以一个有趣的计算机动画或小故事引入本课主题，激发学生的兴趣。

-提出问题：“你们知道计算机是如何启动和关闭的吗？使用鼠标和键盘时有哪些基本操作？”

-学生思考并回答，教师总结并引出本节课的学习目标。

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解计算机的启动与关闭过程，强调正确操作的重要性，防止硬件损坏。

-通过多媒体展示正确的操作步骤，同时讲解鼠标和键盘的基本操作方法。

-示范操作，让学生跟随教师一起练习启动和关闭计算机，以及基本的鼠标和键盘操作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组进行练习，每组一台计算机，学生轮流操作，其余同学观察并互相纠正错误。

-教师巡回指导，针对学生的操作进行个别辅导，确保每位学生都能正确掌握操作方法。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-教师提出问题：“在操作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-学生分享自己的操作体验和解决问题的方法，教师总结并给出建议。

-设计一个小游戏，如“键盘打字比赛”，让学生在游戏中练习键盘操作，增加学习的趣味性。

5.课堂小结（用时3分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正确的计算机操作习惯。

-学生回顾所学内容，确认自己已经掌握的知识点。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置作业：让学生回家后，向家人展示今天学习的计算机操作，并尝试用键盘输入一段文字。

整个教学过程设计注重学生的实践操作和师生互动，旨在通过实际操作和讨论，让学生更好地理解和掌握计算机的基本使用方法，同时培养学生的信息素养和解决问题的能力。

六、知识点梳理

一、计算机的启动与关闭

1.计算机的启动：

-开启电源，等待计算机自检完成。

-进入操作系统，出现桌面环境。

2.计算机的关闭：

-保存所有打开的文件和应用程序。

-点击“开始”菜单，选择“关机”选项。

-等待计算机自动关闭，不要直接按下电源键。

二、鼠标的基本操作

1.单击：

-用鼠标左键点击一次，用于选择对象或打开程序。

2.双击：

-用鼠标左键快速点击两次，用于打开文件或程序。

3.拖拽：

-按住鼠标左键不放，将对象从一个位置拖动到另一个位置。

4.右键点击：

-用鼠标右键点击，弹出快捷菜单，选择相关操作。

三、键盘的基本操作

1.字母键：

-位于键盘中间部分，按照字母顺序排列，用于输入英文字母。

2.数字键：

-位于键盘上方的数字键，用于输入数字。

3.符号键：

-位于键盘上方的符号键，用于输入标点符号和其他特殊符号。

4.功能键：

-位于键盘上方的功能键（F1-F12），根据不同操作系统和程序，具有不同的功能。

5.控制键：

-包括Ctrl、Alt、Shift等，与其他键组合使用，实现特定功能。

四、计算机操作注意事项

1.启动和关闭计算机时，避免频繁操作，以免对硬件造成损