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秋新教材备课新思考
新学年在一片火热中开始,我又顺理成章地成为了七年级团队中的一员。面对新学生、新教材,怎样才能适应新课标新中考对教师提出的新挑战?怎样的课堂教学才能引领学生真正成为课堂的主人?怎样利用有限的课时来落实对学生学科核心素养的培养……
带着对这些问题的思考,我一方面向内求,暑假重读了由课程教材研究所组织编写的《义务教育道德与法治课程标准(2024年版)解读》、苏霍姆林斯基教育经典《给教师的建议》和魏智渊的《高手教师》,及时给自己注入精神养料;购买了夏雪梅主编的《项目化学习的实施:学习素养视角下的中国建构》,学习“项目化学习”这一新的学习方式,边读边思考,写下了不少的读书笔记。另一方
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