海事学校履约培训计划方案.docx

海事学校履约培训计划方案

一、培训目标

通过本培训计划，旨在帮助海事学校学生全面掌握履约合同相关知识，提高履约能力，培养良好的职业素养，为将来从事海事行业相关工作打下坚实的基础。

二、培训内容

1.履约合同基础知识

-履约合同的定义和特点

-履约合同的要素

-履约合同的分类

-履约合同的成立和效力

2.履约合同的履约义务

-履约义务的内容

-履约义务的履行方式

-履约义务的违约责任

3.履约合同的审议与签订

-履约合同的审议要点

-履约合同的签订程序

-履约合同的附加条款

4.履约合同的解除和变更

-履约合同的解除原因

-履约合同的变更程序

-履约合同的变更要求

5.履约合同的管理与执行

-履约合同的管理方式

-履约合同的执行流程

-履约合同的追踪和监督

6.履约合同的争议解决

-履约合同的争议解决途径

-履约合同的仲裁和诉讼程序

-履约合同的协商解决方式

三、培训方法

1.理论授课

通过专业老师进行专题讲解，深入浅出地讲解履约合同相关理论知识，辅以案例分析，使学生快速理解并掌握知识。

2.实操演练

安排学生进行履约合同的实操演练，模拟真实案例，让学生在实践中提高解决问题的能力。

3.专题讲座

邀请行业资深从业人员进行专题讲座，分享实际工作经验和案例，引导学生更好地理解实际工作中的履约合同问题。

4.案例分析

结合真实案例进行深入分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5.互动讨论

通过小组讨论和互动交流的方式，加强学生之间的互动，共同探讨履约合同相关问题。

四、培训时间安排

本次培训计划总共分为12周，每周安排5天培训，具体安排如下：

第1周-第3周：理论授课

第4周-第6周：实操演练

第7周-第9周：专题讲座

第10周-第11周：案例分析

第12周：总结讨论

五、培训目标

1.能够全面掌握履约合同相关知识，包括基础理论和实践操作。

2.提高履约能力，能够有效履行和管理履约合同。

3.能够熟练运用履约合同的解除、变更和争议解决方法。

4.培养学生良好的职业素养，如沟通能力、团队合作、问题分析和解决能力等。

六、培训评估

1.考试评估

安排统一的理论知识考试和实操演练考核，通过考试评估学生的掌握程度。

2.案例评估

结合案例分析表现，评估学生分析和解决问题的能力。

3.专题讲座评估

评估学生对专题讲座的理解和应用能力。

4.综合评价

综合考虑理论知识、实操演练、案例分析和专题讲座的成绩，进行综合评价。

七、培训考核

合格标准：总分不低于80分，且各项考核成绩均达到及格线。

台湾海事学院履约培训方案

教学目标：

1.正确认识履约合同法的基本理论和立法精神，掌握其基本概念和基本原则。

2.全面了解履约合同法的规范内容，熟悉并能够正确处理因履约合同的签订、履行、变更和解除等环节引发的法律问题。

3.能够掌握海事学院履约合同法课程的基本框架结构和体系与脉络，熟悉履约合同的基本概念及其理论体系，了解履约合同与非履约合同的区别，尤其要突出履约合同的独特特征及其法律制度，使学生认识到履约合同法在我国法制中的特殊地位和作用。

4.使学生树立正确的法律思维方法，拓宽学生法律知识的广度和深度，为其从事法律专业工作或者经营管理等相关工作奠定基础。

教材及辅助参考书：

1.教材：《合同法》（第二版），北京：中国人民大学出版社，2005年。

2.辅助参考书：陈斯林：《合同法》（第三版），北京：中国政法大学出版社，2004年。

教学目标及教学要求：

教学目标及教学要求：培养学生正确地使能运用合同法的知识解决实际问题的能力和素质。

主次核心教学内容：

1.基本问题和基本概念：

核心问题：作为基本问题，是案例教学的核心内容。

核心概念：对基本概念进行深入的法理解读，是培养学生法律思维，法学思维的基础。

2.案例研究：

学习案例的分析方法及技巧，明确案例教学的基本原理。

3.专题报告：

明确定义、界定海事学院合同法学科的基本概念。

三、培养方法：

基于培训目标与教学内容的实际建设教学方法的体系。

培训方法：案例教学，建立专题报告，强化实际操作能力。

四、培训资源：

实体载体的结合：

合同法案例库（容量可控、便携、信息网络支持、可投影支持，包涵典型、丰富业务类型等）。

专家库（能够高效解决学生特定的问题，提供很好的参考方案）。

学术资源库（光碟等载体，能长期保存，且可多次读取，传播方便）。

网络资源库（学术网站，案例网站，概念网站）。

五、培训评估：

对培训效果进行考核。

应立足培训计划中对培训效果进行考核。

成绩优秀学生（成绩及格）、优秀的学员。

在校考勤。

真实案例考核。

六、考核办法：

应排除学生