人教版高中生物学必修2精品课件 第5章 基因突变及其他变异 第2节 第2课时 低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验和染色体的结构变异.pptVIP

2.结果:使排列在染色体上的基因或发生改变,导致。?3.对生物体的影响:大多数染色体结构变异对生物体是,有的甚至会导致生物体。?结论语句辨一辨(1)染色体之间发生的片段互换属于染色体结构变异。()(2)X射线可引起基因突变,也可引起染色体变异。()(3)染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异。()数目排列顺序性状的变异不利的死亡×√×重难探究?能力素养全提升主题一实验:低温诱导植物细胞染色体数目的变化【情境探究】1.观察时是否所有细胞中染色体数目均已加倍?为什么?2.秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍,这两种方法在原理上有什么相似之处?提示不是;只有少部分细胞的“染色体数目加倍”,大部分细胞仍为二倍体。提示秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍,可能都与抑制纺锤体的形成有关,着丝粒分裂后没有纺锤丝的牵引作用,因此不能将染色体拉向细胞的两极,导致细胞中的染色体数目加倍。【方法突破】1.实验的四个易混点2.两次漂洗的比较项目第一次漂洗第二次漂洗时间不同在固定之后解离之前在解离之后染色之前试剂不同用体积分数为95%的酒精漂洗用清水漂洗目的不同洗去多余的卡诺氏液洗去多余的解离液3.看不到染色体数目加倍的细胞的常见原因分析【视角应用】1.下列关于低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验的叙述,正确的是()A.低温诱导后的洋葱根尖放入卡诺氏液中的作用是固定细胞形态B.制作装片的步骤包括解离、漂洗、制片C.经低温诱导的洋葱根尖细胞染色体数目都会加倍D.低温诱导染色体数目变化的原理是抑制着丝粒的分裂答案A解析制作装片的步骤包括解离、漂洗、染色、制片。低温诱导作用于分裂前期,能抑制纺锤体的形成,使细胞不分裂,使得细胞中染色体数目加倍。前期时间比较短且诱导成功率较低,因此在显微镜下只能观察到少数细胞中染色体数目发生加倍;低温诱导染色体数目变化的原理是抑制纺锤体的形成,进而影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极,导致细胞不能分裂成两个子细胞,于是,植物细胞的染色体数目加倍。2.在低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验中,关于制片操作的相关叙述,错误的是()A.解离的目的是让组织细胞彼此分离B.可用清水对解离后的根尖进行漂洗C.染色所用的甲紫溶液是一种碱性染料D.制片时的操作顺序为解离→染色→漂洗→制片答案D解析制片时的正确操作顺序为解离→漂洗→染色→制片。主题二辨析染色体结构变异的类型【情境探究】1.通过图示辨析染色体结构变异的类型。上述变异类型中,和改变了染色体上基因的数量,和改变了基因在染色体上的。?缺失重复易位倒位缺失重复易位倒位排列顺序2.染色体易位与互换的比较非同源非姐妹染色单体【方法突破】基因突变与染色体结构变异的比较比较项目基因突变染色体结构变异变化实质基因中碱基的替换、增添、缺失染色体上片段的缺失、重复、倒位及易位对象碱基对基因结果碱基的排列顺序改变基因的数目或排列顺序改变是否可见分子水平,光学显微镜下观察不到光学显微镜下可观察到【视角应用】1.某人的46条染色体中有4条染色体发生变异,无法成对,经研究发现,其X染色体上有一个片段“搬”到了1号染色体上,而3号染色体的一个片段插到13号染色体上,这样的变化属于染色体结构变异中的()A.缺失 B.重复C.易位 D.倒位答案C解析发生在非同源染色体之间的染色体片段的移接,属于染色体结构变异中的易位。2.染色体变异可以用光学显微镜明显地观察到染色体的变化,甲、乙两模式图分别表示在细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”和“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是()甲乙A.甲图属于染色体结构变异中的倒位,乙图属于染色体结构变异中的易位B.两图中发生的现象均未改变染色体上基因的种类和数量,因此不会改变生物性状C.甲、乙两图中的现象均发生在减数分裂Ⅱ过程中D.在细胞有丝分裂过程中,不会发生甲、乙两图所示的染色体结构变异答案A解析甲图其中一条染色体上的基因的排列顺序发生了改变,即染色体发生了倒位。乙图非同源染色体上出现了同源区段,进而发生了联会现象,该种变异属于染色体结构变异中的易位,A项正确;两图中发生的现象均未改变染色体上基因的种类和数量,但改变了基因的顺序,因此可能会改变生物性状,B项错误;甲、乙两图中同源染色体两两配对,均发生在减数分裂Ⅰ前期同源染色体联会时,C项错误;在细胞有丝分裂过