人教部编八年级道德与法治上册抢分速记第4课 社会生活讲道德含答案.pdfVIP

第四课社会生活讲道德

第1课时尊重他人

核心主干

1．尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应

该尊重他人的人格、权利等。

2．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

3．尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特

征。尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会

进步，提高社会文明程度。

4．积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予

他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予

细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

5．平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁

。

6．学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加

给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样

尊重他人。

7．学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点

和闪光点，给予他人积极的评价。

8．为什么要尊重他人？

(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、

权利等。

(2)受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特

征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系

，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

开卷速查必

1．如何理解人生来平等？

人生来平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是

有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，每个人平等地享有权利和平等地履

行义务。我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

2.(做法类)怎样尊重他人？

(1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予

他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予

细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

(2)平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁

。

(3)学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加

给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样

尊重他人。

(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点

和闪光点，给予他人积极的评价。

第2课时以礼待人

核心主干

1．礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语

言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2．(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文

化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与

认可。

(2)文明有礼促进社会和谐。

(3)文明有礼体现国家形象。

3．(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气

，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的

口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社

会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事

做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。

4．礼主要表现在哪些方面？

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言

文明、仪表端庄、举止文明等方面。

5．为什么要文明有礼？

(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素

质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可

。

(2)文明有礼