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2023-2024学年九年级上学期语文名著阅读《水浒传》专项训练(含答案--第1页

九年级上学期语文名著阅读专项训练

水浒传

一、选择题

1.下面对《水浒传》内容的表述不正确的一项是()

A.《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,它生

动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地

表现了“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。

B.《水浒传》采取了先合后分的链式结构,使小说的故事情节环环

相扣,头绪众多而线索分明;语言上,小说采用古白话,所以本书语

言描写生动形象,活灵活现。

C.《水浒》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是义“”,宋江私放晁盖是“义”,鲁提辖拳打镇关西也

是“义”。

D.梁山一百单八将中第一个出场的人物及其绰号是:九纹龙史进。

2.下面相关宋江的情节,按照时间先后排序正确的一项为()

①怒杀阎婆惜

②浔阳楼题反诗

③私放晁天王

④夜看小鳌山

⑤与宋清投靠柴进

⑥朱仝义释宋公明

A.③①②④⑥⑤B.③①②⑥④⑤

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C.③①②⑥⑤④D.③①⑥⑤④②

3.下列对《水浒传》中经常出现的看官牢记“”“我且问你”“且听下回

分解”等语句的作用,分析不恰当的一项是()

第五回看官牢记话头,这李忠、周通自在桃花山打劫。

第八回毕竟看林冲性命如何,且听下回分解。

第十六回我且问你:这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、

吴用、公孙胜、刘唐、三阮这七个。

A.《水浒传》受众主要是市井民众,这种“说话”的方式能更好迎合

普通百姓的口味。

B.把“看官牢记”“我且问你”等放在开头,既为下文做铺垫,也能与

读者进行互动。

C.把“且听下回分解”这样的语句作为结尾,可以衔接前后文,起到

起承转合的作用。

D.“这七人端的是谁?”作者不交代答案,而是设疑让读者自己去阅

读探究,以此吸引读者。

4.下面歇后语表述不恰当的一项是()

A.李逵上阵——身先士卒B.梁山兄弟——不打不亲

C.杨志卖刀——绝处逢生D.史进认师傅——甘拜下风

5.下列事件不属于武松的是()

A.失陷花石纲B.大闹飞云浦C.醉打蒋门神D.斗杀西门庆

二、填空题

6.《水浒传》的结构很有特点,作者采取的链式结构,前四十回先

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