外研版选修六单词一点即通掌握.docx

外研版选修六单词一点即通掌握

目录

一、教学内容

1.1单词列表

1.2单词解释

1.3单词例句

1.4单词用法

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教学课件

4.4练习册

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习

8.2小组讨论

8.3实践操作

8.4展示分享

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书流程

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

11.4课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1拓展活动

13.2延伸阅读

13.3家校合作

十四、附录

14.1单词一点即通掌握测试

14.2学生评价表

14.3教学反思表

14.4教学计划表

教案如下：

一、教学内容

1.1单词列表

1.1.1单词1

1.1.2单词2

1.1.3单词3

1.1.4单词4

1.2单词解释

1.2.1单词1解释

1.2.2单词2解释

1.2.3单词3解释

1.2.4单词4解释

1.3单词例句

1.3.1单词1例句

1.3.2单词2例句

1.3.3单词3例句

1.3.4单词4例句

1.4单词用法

1.4.1单词1用法

1.4.2单词2用法

1.4.3单词3用法

1.4.4单词4用法

二、教学目标

2.1知识目标

2.1.1学生能够正确拼写单词1

2.1.2学生能够正确拼写单词2

2.1.3学生能够正确拼写单词3

2.1.4学生能够正确拼写单词4

2.2能力目标

2.2.1学生能够理解单词1的含义

2.2.2学生能够理解单词2的含义

2.2.3学生能够理解单词3的含义

2.2.4学生能够理解单词4的含义

2.3情感目标

2.3.1学生能够激发学习英语的兴趣

2.3.2学生能够培养积极的学习态度

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.1.1学生通过完成任务来学习单词

3.2合作学习法

3.2.1学生分组合作学习单词

3.3情境教学法

3.3.1教师创设情境，让学生在情境中学习单词

四、教学资源

4.1教材

4.1.1选用外研版选修六教材

4.2网络资源

4.2.1利用网络资源提供更多单词例句

4.3教学课件

4.3.1制作教学课件辅助教学

4.4练习册

4.4.1使用练习册进行单词巩固练习

五、教学难点与重点

5.1难点

5.1.1单词1的复杂含义理解

5.2重点

5.2.1单词2的拼写和用法掌握

六、教具与学具准备

6.1教具

6.1.1教学课件

6.1.2单词卡片

6.2学具

6.2.1练习册

6.2.2笔记本

八、学生活动

8.1自主学习

8.1.1学生自主阅读教材，预习单词

8.2小组讨论

8.2.1学生分组讨论单词的用法和例句

8.3实践操作

8.3.1学生通过练习册进行单词练习

8.4展示分享

8.4.1学生上台展示单词学习和使用心得

九、板书设计

9.1板书内容

9.1.1单词关键词

9.2板书结构

9.2.1按照教学内容进行结构化板书

9.3板书流程

9.3.1板书单词、解释、例句、用法

十、作业设计

10.1作业内容

10.1.1根据所学单词编写例句

10.2作业要求

10.2.1要求用所学单词造句，体现单词用法

10.3作业评价

10.3.1教师对作业进行批改和评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.1.1单词介绍、例句展示、练习环节

11.2课件内容

11.2.1包含单词解释、图片、动画等元素

11.3课件互动

11.3.1学生通过课件进行互动学习

11.4课件效果

11.4.1提高学生学习兴趣，帮助记忆单词

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.2.1根据学生反