外研版选修七词汇必备.docx

外研版选修七词汇必备

目录

一、教学内容

1.1词汇表

1.2短语

1.3习惯用语

1.4语法点

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3实物资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3practice

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2个人展示

8.3互动游戏

九、板书设计

9.1词汇表

9.2短语

9.3习惯用语

9.4语法点

十、作业设计

10.1词汇练习

10.2语法练习

10.3写作练习

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学调整

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1词汇辨析

13.2词汇应用

13.3文化背景

十四、附录

14.1词汇表

14.2语法点详解

教案如下：

一、教学内容

1.1词汇表：动词、名词、形容词、副词等

1.2短语：固定搭配、习惯用法

1.3习惯用语：日常用语、俚语等

1.4语法点：时态、语态、非谓语动词等

二、教学目标

2.1知识目标：掌握选修七词汇必备的词汇、短语和习惯用语

2.2能力目标：提高学生的词汇运用能力和语法运用能力

2.3情感目标：激发学生学习词汇的兴趣，培养积极的学习态度

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中学习和运用词汇

3.2情境教学法：创设真实的语境，让学生在情境中学习词汇

3.3合作学习法：学生分组合作，共同完成学习任务

四、教学资源

4.1教材：外研版选修七教材

4.2网络资源：在线词典、教育平台等

4.3实物资源：图片、卡片等

五、教学难点与重点

5.1难点：一词多义、习惯用语的运用

5.2重点：词汇的准确理解和运用

六、教具与学具准备

6.1教具：PPT、卡片、实物等

6.2学具：笔记本、词典、学习软件等

七、教学过程

7.1导入：通过图片、实物等引起学生兴趣，引出本课主题

7.2新课呈现：介绍本课的新词汇，让学生听、说、读、写全方位接触和学习

7.3练习：通过小组讨论、个人展示、互动游戏等形式，让学生在实践中运用词汇

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分组讨论词汇的用法和搭配，促进互动交流

8.2个人展示：学生轮流展示自己的词汇积累和运用，增强自信

8.3互动游戏：设计有趣的词汇游戏，提高学生的学习兴趣和积极性

九、板书设计

9.1词汇表：将本课重点词汇以列表形式板书，方便学生查看和记忆

9.2短语：将常用短语以图示或框架形式板书，直观展示用法

9.3习惯用语：将本课学习的习惯用语以例句形式板书，便于学生理解和模仿

9.4语法点：将本课重点语法点以图示或流程图形式板书，清晰展示语法规则

十、作业设计

10.1词汇练习：设计填空、选择、翻译等形式的练习题，巩固词汇知识

10.2语法练习：设计相关的语法练习题，巩固语法知识

10.3写作练习：布置相关话题的短文写作，提高学生的写作能力

十一、课件设计

11.1课件结构：明确课件的结构和内容，便于学生跟随教学进度

11.2课件内容：丰富多样的教学资源，包括图片、音频、视频等，提高学生的学习兴趣

11.3课件互动：设计互动环节，如提问、讨论、小游戏等，增强学生的参与感

十二、课后反思

12.2教学调整：根据学生的学习情况和反馈，调整教学方法和策略

12.3学生反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困惑

十三、拓展及延伸

13.1词汇辨析：对一词多义进行辨析，帮助学生准确理解和运用词汇

13.2词汇应用：设计实际场景的例句，展示词汇在实际生活中的应用

13.3文化背景：介绍相关词汇的文化背景，增强学生的文化意识

十四、附录

14.1词汇表：列出本课的所有词汇，方便学生复习和巩固

14.2语法点详解：详细解释本课的语法点，帮助学生深入理解

重点和难点解析

一、教学内容

1.1词汇表：在词汇表中，特别需要注意一词多义的现象。一词多义是指一个词汇具有多个不同的意义。这种现象在英语中非常常见，对于学生来说是一个难点。例如，单词bank既可以指银行，也可以指河岸。在教学中，需要通过例句和情境来明确每个词汇的具体意义，帮助学生区分和记忆。

1.2短语：短语的掌握是教学中的一个重点。短语是由多个单词组成的固定搭配，它们在意义和用法上具有一定的完整性。例如，makeadecision意为做决定，putonwe