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中班主题活动：我的家真甘美

中班主题活动我的家真甘美教案次要包含了活动由来，美丽的家，送给爸爸、妈妈的礼物，我也很能干等内容，了解家周围的环境；了解父母的工作特点，能够领会父母的辛劳；合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题活动我的家真甘美教案吧。

幼儿园中班主题活动：我的家真甘美

活动由来：

孩子对本人的家庭了解的不多，仅限于本人的爸爸妈妈叫甚么、本人的家里有甚么玩具等。缺乏对父母工作性质的了解，和对家庭环境的认识。在一次游戏中，几个小朋友由于对本人的家住在哪里产生了兴味，在建筑去搭起了方庄小区。孩子们的这些行为表现证明他们对相关知识有很大的需求，因而我们开设这个主题活动来加深孩子们对本人家庭的了解。

活动目标

成绩板块

主题壁报

区域游戏

相关内容

家园合作

资源利用

了解家周围的环境；了解父母的工作特点，能够领会父母的辛劳；能用多种方式大胆的表现本人的想法；

爸爸妈妈的工作是甚么我的家住在哪它是甚么样我的家里有甚么家里哪些东西不平安

爸爸妈妈的职业；家里的平安；我生活的地方；我家的成员；

图书区：?家庭平安?、?我的家?；益智区：餐具找影子

房子立体拼图；建筑区：小区建筑物名称的辅材；

夸夸我的孩子；家庭、个人才艺展；爸爸妈妈的工作调查表；我的宝宝很能干。

图书：?家里的平安?、?我的家?；歌曲：?我的好妈妈?故事：?金色的房子?、?小兔乖乖?；小区的商店、花园、病院、住宅楼、立交桥、学校、等装备。

活动一：美丽的家

活动目标：

1、解本人的家，和小区周围的环境。

2、能大胆的用各种方式表达本人对家的理解。

活动方式：幼儿自愿参加活动区活动

活动预备：各种大中型积木、辅助材料、积塑玩具等。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、引导幼儿讨论本人家在甚么地方周围有甚么

2、引导幼儿讨论可以用甚么方式表现本人的家和周围的环境。3、引导幼儿将本人想到的用多种方式表现出来。

4、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、大局部小朋友的家都住在方庄或附近，对这里的环境也比拟了解，对一些公共场所都知道。如：街心公园、家乐福、病院、幼儿园、学校、住宅楼等。

2、有的幼儿说可以用画的方式表现；有的幼儿说可以用积木来搭建；还有的幼儿说可以用积塑玩具搭小区里的人和汽车、花坛等；还有的幼儿说可以用益智区的木制拼图搭家里的东西等等。想的非常多。

3、幼儿自选活动区进行活动，在活动区中将本人想到的小区环境表达出来。刘浩一、李浩展、魏金、袁智鑫用大型积木搭出了方庄小区的一些有代表性的环境，并和积塑区的小朋友进行合作，给小区的模型中丰富了君子和汽车等。

4、幼儿在参观中，表达了本人的看法，对同伴较好的表现手法进行了肯定。幼儿能从同伴的作品中找出缺乏的地方，并纷纷表示要在明天继续这个活动。

1、幼儿在活动中积极性很高，都积极地说出本人对小区环境的了解。在言语表达上有了很大的进步，比之前残缺多了，这可能是由于比拟熟习的缘由。在活动中，有大约1/2的孩子选择参加了这个活动，孩子们说的方法比拟多，但赴诸于活动时就比拟简单了。幼儿在活动中有了合作的认识，但模仿性还是较强，有的孩子一看见别人的活动也会放下本人

2、手里的活动去参与别人的活动。应在后面的活动中对幼儿提出相应的要求。

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活动二：送给爸爸、妈妈的礼物

活动目标：

1．引导幼儿领会家长工作的辛劳，知道爱本人的爸爸妈妈。

2．引导幼儿利用多种材料进行有目的的制造。。

活动方式：幼儿自愿参加美工区活动

活动预备：各种美工制造工具、各种废旧材料、各种纸张、彩笔等。

设计意图

师幼互动

教育反思

1、引导幼儿讨论父母的辛劳的地方。

2、引导幼儿讨论想给本人的爸爸、妈妈制造甚么礼物。幼儿制造过程中，进行个别指点。

3、引导幼儿互相参观同伴的作品。

1、孩子们在讨论时都表示本人的爸爸、妈妈非常好，非常爱本人。但只需一局部幼儿能说出爸爸、妈妈怎样辛劳，对父母的工作也比拟了解。

2、有的幼儿说戏爸爸、妈妈画一张画。有的说爸爸喜欢手套，想给爸爸做一双手套。许多幼儿都知道本人的父母喜欢甚么。

3、有的幼儿制造了小花送给爸爸妈妈，有的