2024年秋新人教版生物7年级上册课件 第2章 认识细胞 1.2.1 学习使用显微镜.pptx

第二章认识细胞第一节学习使用显微镜

使用放大镜（凸透镜）可以看到放大几倍的物像，如果观察的对象为微小的物体怎么办？如果把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大倍数更大的物像，这就是显微镜的制作原理。这两个放大镜分别对应显微镜的什么结构？想一想、议一议

常见的光学显微镜显微镜单目显微镜双目显微镜

目镜（放大物像）镜筒（连接目镜与物镜）转换器（调节物镜）物镜（放大物像）载物台（放玻片）通光孔（光线通过）遮光器（调节光线强弱）（固定玻片）压片夹反光镜（使光线射入镜筒）粗准焦螺旋（粗调焦距，升降镜筒幅度较大，寻找物像）细准焦螺旋（微调焦距，升降镜筒幅度较小，清晰物像）镜臂（提握镜身）大光圈小光圈镜座（稳定镜身）平面镜凹面镜镜柱（支持镜身）单目显微镜结构

单目显微镜

双目显微镜结构

实验?探究练习使用显微镜一、实验目标练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法二、材料用具动植物玻片标本、池塘水、滴管、载玻片、盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。

三、方法步骤取镜安放→对光调光→调焦观察→整理收放

1.单目显微镜的操作提示转动转换器，使低倍物镜对准通光孔对光调光：调节遮光器使大光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看，转动反光镜，使观察到的视野为明亮的圆形。

调焦观察：将玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住。移动玻片标本到通光孔中心。

转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。此时，眼睛从侧面看着物镜。一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到物像清晰为止。略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。

若需换高倍镜，应将观察部位移到视野中央，再转动转换器换物镜，用细准焦螺旋调焦后观察（切忌转换物镜后用粗准焦螺旋调焦）。如果需要，也可调节视野亮度。

阅读课本19页双目显微镜的操作提示，分组讨论双目显微镜与单目显微镜的操作有哪些不同点？2.双目显微镜的操作提示

双目显微镜与单目显微镜操作的不同：需打开电源开关并用光源调节旋钮调节视野亮度。需调节两个目镜间的距离以适应瞳距。通过调整移动手轮来移动玻片标本至通光孔中心。转动粗准焦螺旋时是使载物台的位置改变。

3.数码液晶显微镜的操作提示数码液晶显微镜的操作与双目显微镜基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面，为拍照和录像提供了极大的便利。

四、练习观察动植物玻片标本五、探究并讨论1.转换高倍物镜后，你观察到的视野发生了什么变化？2.如果视野中出现一个污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，你如何判断污点的位置？

显微镜的放大倍数1.与物像放大有关的结构是什么？目镜和物镜2.光学镜头上刻有的字表示的是什么含义？10×或40×表示放大10倍或40倍目镜无螺纹，目镜越长，放大倍数越小物镜有螺纹，物镜越长，放大倍数越大

3.如何计算显微镜的放大倍数？显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数

显微镜的成像规律显微镜看到的物像是倒像，如视野中是“P”，则实际是“”。即所观察的物像是上下左右相反的，玻片的实际移动方向与显微镜下观察到的物像的移动方向相反。d

思考：若物像位于视野的右下方，将玻片标本如何移动可使物像移到视野的中央？右下方

1.实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（）A.细胞数目增多，视野变亮B.细胞数目减少，视野变暗C.细胞数目增多，视野变暗D.细胞数目减少，视野变亮B

2.某同学在显微镜的一个视野中看到了一行细胞(共8个)，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“40×”，则可以看到的细胞数目是（）A.1个B.2个C.4个D.8个B

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

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教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞