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幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案

幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案1

活动目标

1.尝试用添画的方法画出不同的果实造型。

2.能大胆想象，制造性地表现自己的想法。

3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.感受颜色比照。

活动预备

1.画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸若干。

2.果实造型画，水彩笔、油画棒等绘画工具。

活动过程

1.谈话导入。

(1)提问幼儿：现在是什么季节?会有哪些果实?

(2)观看果实，启发幼儿想象。

请幼儿观看各种不同的果实，说说它们都像什么?还能把他们变成什么呢?如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。

2.师幼作画，激发幼儿的创作兴趣。

(1)教师与幼儿一起作画，有以果实为辅的变形画，也有以果实为主的变形画。

(2)启发幼儿说出：果实都变成了什么?你还想把他们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。

3.用添画的方法进展果实造型。

(1)鼓舞幼儿选择自己喜爱的果实图片，进展添画造型。

(2)教师观看、指导，鼓舞幼儿依据果实的特点，大胆想象、添画。

4.作品展现。

展现幼儿作品，相互观赏，引导幼儿观看、发觉同伴作品中的创意。

5.活动延长。

教师与幼儿一起用创作的作品装饰自己的活动室。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的”是教师的教态、语言、语气始终布满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活泼，效果抱负。

幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案2

活动目标

1.尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。

2.能大胆想象，制造性地表现自己的想法。

3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备

1.水果轮廓图2张，水果彩图1张(见幼儿活动资源包);白纸若千，水彩笔，油画棒。

2.魔盒1个，内放水果手工作品3—4个(如“香蕉小船”等)，实物香蕉等水果3-4个。

3.果实造型范画。

4.《秋天多么美》音乐CD(盒带)。

5.幼儿学习资源第20-21页。

活动过程

1.演示“魔术”，启发幼儿的想象。

(1)教师出示魔盒和一个香蕉，用“变魔术”的方式变出“香蕉小船”，引导幼儿观看并说说香蕉变成了什么?身上多了些什么?

(2)教师出示其余水果，如苹果，先引导幼儿猜测自己能把苹果变成什么?能把橘子变成什么?..“然后用盒“变”出相应的果实造型，验证或拓展幼儿的想象。

(3)用“魔术”变出范画，启发幼儿说出果实变成了什么?自己还想把它们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。

2.用添画的方法进展果实造型。

(1)鼓舞幼儿选择自己喜爱的果实图片或者空白纸进展添画造型

(2)教师观看幼儿的添画，指导、帮忙幼儿依据果实特点大胆想象、添画。

3.展现幼儿的作品，引导幼儿向大家介绍配的作品，说说同伴作品中的创意。

四、活动延长

教师与幼儿一起用“果实造型”作品装扮活动室。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。