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幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案
幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案1
活动目标
1.尝试用添画的方法画出不同的果实造型。
2.能大胆想象,制造性地表现自己的想法。
3.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
4.感受颜色比照。
活动预备
1.画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的方形纸若干。
2.果实造型画,水彩笔、油画棒等绘画工具。
活动过程
1.谈话导入。
(1)提问幼儿:现在是什么季节?会有哪些果实?
(2)观看果实,启发幼儿想象。
请幼儿观看各种不同的果实,说说它们都像什么?还能把他们变成什么呢?如:香蕉变成小船,橘子变成太阳等。
2.师幼作画,激发幼儿的创作兴趣。
(1)教师与幼儿一起作画,有以果实为辅的变形画,也有以果实为主的变形画。
(2)启发幼儿说出:果实都变成了什么?你还想把他们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。
3.用添画的方法进展果实造型。
(1)鼓舞幼儿选择自己喜爱的果实图片,进展添画造型。
(2)教师观看、指导,鼓舞幼儿依据果实的特点,大胆想象、添画。
4.作品展现。
展现幼儿作品,相互观赏,引导幼儿观看、发觉同伴作品中的创意。
5.活动延长。
教师与幼儿一起用创作的作品装饰自己的活动室。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开头作画时,相当一局部孩子不敢下笔,在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼时机缺乏,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的”是教师的教态、语言、语气始终布满感染力,深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活泼,效果抱负。
幼儿园中班上学期《果实变变变》美术教案2
活动目标
1.尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。
2.能大胆想象,制造性地表现自己的想法。
3.培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
活动预备
1.水果轮廓图2张,水果彩图1张(见幼儿活动资源包);白纸若千,水彩笔,油画棒。
2.魔盒1个,内放水果手工作品3—4个(如“香蕉小船”等),实物香蕉等水果3-4个。
3.果实造型范画。
4.《秋天多么美》音乐CD(盒带)。
5.幼儿学习资源第20-21页。
活动过程
1.演示“魔术”,启发幼儿的想象。
(1)教师出示魔盒和一个香蕉,用“变魔术”的方式变出“香蕉小船”,引导幼儿观看并说说香蕉变成了什么?身上多了些什么?
(2)教师出示其余水果,如苹果,先引导幼儿猜测自己能把苹果变成什么?能把橘子变成什么?..“然后用盒“变”出相应的果实造型,验证或拓展幼儿的想象。
(3)用“魔术”变出范画,启发幼儿说出果实变成了什么?自己还想把它们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。
2.用添画的方法进展果实造型。
(1)鼓舞幼儿选择自己喜爱的果实图片或者空白纸进展添画造型
(2)教师观看幼儿的添画,指导、帮忙幼儿依据果实特点大胆想象、添画。
3.展现幼儿的作品,引导幼儿向大家介绍配的作品,说说同伴作品中的创意。
四、活动延长
教师与幼儿一起用“果实造型”作品装扮活动室。
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
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