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开展研学旅行活动总结

“要么读书，要么旅行，身体和心灵，总有一个要在路上。”在

我看来，旅行的意义在于感受不同的风景，释放心灵，重要的不是身

体在路上，匆匆忙忙从一个景点赶往另一个景点，买些纪念品，拍几

张照片发到朋友圈里，配几句矫揉造作的文字，重要的是让心灵踏上

旅途，给自己一个和心灵交流的机会，去感受，去收获成长。

____月的研学旅行，我们来到了重庆。从此“重庆”于我们而

言，不再只是一个模糊的历史或地理概念。当看到那些经历风霜雨雪

依然屹立，无言地记录了这个城市的风雨变迁的古城墙与现代化建筑

比肩而立，我们真正感受到了古与今的碰撞，感受到这座古城，历经

世事沧桑，却依旧蓬勃发展的生命力。

走进“渣滓洞”、“白公馆”，站在这片曾经被同胞的鲜血浸染

过的土地上，“小萝卜头”的故事、江姐的故事，这些不再只是历史

书上毫无温度的文字，当看到那些根据当时的真实场景还原的雕像，

感受他们的愤慨与无助时，当一张张照片上的景象直击内心深处时，

当看到那些锈迹斑斑的曾沾染同胞的鲜血、沾染无数罪恶的军刀时，

内心的震撼，发自内心的愤怒，是无论看过多少文字都无法感受到

的。我们真正意识到“落后就要挨打”绝不是一句笑谈;我们真正意识

到“有国才有家”绝不是一句空话;我们真正意识到“勿忘国耻，振兴

中华”是我辈义不容辞的责任;我们真正意识到作为祖国未来主人的我

们，要发愤图强，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

研学旅行不只是一种形式，更应该是我们成长的一次给予，我们

在路上，在学习，在成长。

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开展研学旅行活动总结（二）

为了贯彻教育部关于《中小学德育工作指南》的要求，实现活动

育人的目的，让学生能在研学旅行的过程中通过研中学、学中研、研

中思、思中行，研学并举，知行合一，陶冶情操、增长见识、体验劳

动成果和学习劳模精神，养成热爱劳动的习惯，增强社会责任感；根

据县教育局有关要求和学校安排，____年____月____日，我校组织开

展了研学旅行活动，高二（1）、高二（2）、高二（11）班176名同

学在陈力副校长和罗永华、宋春峰、刘志清、吕辉、王靖老师带领

下，赴金鸡沙家玉林场开展研学旅行活动。活动取得了预期效果，活

动中做到了以下几个方面：

一、同学们积极主动，热情参与，表现出很强的团队合作精神。

活动开展前，参与同学按班分成三个小组，并开展组员间的合作

与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精

神。

二、认真学习，收获良多。

在活动中，同学们先后参观了牛玉琴治沙展览馆、徒步考察金鸡

沙家玉林场、参与劳动体验、听取有关劳模事迹汇报、与劳模座谈、

各班讨论劳模热爱劳动艰苦创业精神、考察金鸡沙景区、举行拔河比

赛、红歌对唱、文艺表演等训练活动，所到之处，同学们拍照留影，

认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。这次研学旅行活动，

同学们看到了牛劳模的劳动成果，了解了牛劳模的感人事迹，增强了

对劳动的认知，激发了对劳动人民的敬畏之情，培养了自己的吃苦耐

劳的精神。

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这次研学旅行组织严密，德育处制定活动方案和安全预案。研学

旅行不是简单的“学习+旅游”，而是把一个主题在研旅过程中由始至

终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生的认

识、增强社会责任感和意志个性心理等方面能力。活动前与牛劳模对

接，与家长签订安全责任书，明确开展该项活动的目的意义；加强学

生的安全教育，教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活

动。形式多样，做到了生动、活泼、轻松、愉快，采用多种形式进

行，避免了呆板的说教。

三、存在问题

1、活动内容有些单一；

2、组织不够严谨。

这次研学旅行不仅激发了学生对治沙英雄牛劳模的敬畏之情和对

劳动的认知，培养其吃苦耐劳的精神、创新意识和实践能力。而且增

进了我校学生树立远大理想，努力学习为校争光，为家乡建设作出自

己的贡献。

开展研学旅行活动总结（三）

这天在湘东区腊市锦旺生态园，我们萍师附小四年级的学生将会

在那里举行一次搞笑的研学旅行活动。这是一次我们期盼已久的活

动，我们的内心无比