2024六年级语文下册 第五单元 习作:插上科学的翅膀飞说课稿 新人教版.docx

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2024六年级语文下册第五单元习作:插上科学的翅膀飞说课稿新人教版

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教材分析

《2024六年级语文下册第五单元习作:插上科学的翅膀飞》新人教版,旨在引导学生运用科学知识,发挥想象,进行创意写作。本单元围绕科幻主题,通过阅读科幻作品,学习科幻作品的写作方法,培养学生创新思维和表达能力。单元习作要求学生结合所学科学知识,发挥想象,创作一篇科幻故事。本节课将重点指导学生如何将科学知识与想象相结合,创作出富有创意的科幻作品。

核心素养目标

1.语言建构与运用:通过本节课的学习,学生能够运用所学的科学知识,结合想象,创作出结构清晰、内容丰富、具有逻辑性的科幻故事。

2.思维发展与提升:培养学生创新思维,提高学生运用科学知识解决问题的能力,激发学生对未知世界的探索欲望。

3.文化传承与理解:通过科幻作品的创作,学生能够更好地理解科学精神,传承和发扬我国科幻文学的优秀传统。

4.审美鉴赏与创造:培养学生对科幻作品的审美能力,提高学生在创作过程中对美的感知、发现和创造能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解科幻故事的基本结构,包括开篇、发展、高潮和结局。

②指导学生如何将科学知识融入故事情节,使故事具有科学性和趣味性。

③培养学生运用生动、形象的语言进行写作,提高表达效果。

2.教学难点

①激发学生的想象力,让他们能够在科幻故事中创造出独特的科学元素和情节。

②引导学生掌握科幻故事中的科学逻辑,确保故事情节的合理性和科学性。

③培养学生独立创作科幻故事的能力,让他们能够在故事中展现出自己的创意和思考。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法,通过讲解科幻故事的结构和写作技巧,为学生提供创作思路。

2.讨论法,组织学生分组讨论,激发学生的想象力和创新思维。

3.案例分析法,分析经典科幻作品,让学生从中学习科幻写作的要素。

教学手段:

1.多媒体教学,使用PPT展示科幻故事的结构和案例,增强直观性。

2.教学软件,利用在线写作平台,让学生实时展示和交流创作过程。

3.网络资源,引导学生查阅相关科学资料,丰富故事内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标为理解科幻故事的基本结构。

设计预习问题:围绕科幻故事的结构,设计问题如“科幻故事通常包含哪些元素?”“如何将科学知识融入故事情节?”

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保对科幻故事结构有初步理解。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,阅读资料,理解科幻故事的基本结构。

思考预习问题:针对问题,独立思考如何将科学知识与故事情节结合。

提交预习成果:将预习笔记和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的:帮助学生提前了解科幻故事结构,为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过播放一段科幻视频,引出本节课的主题“插上科学的翅膀飞”。

讲解知识点:详细讲解科幻故事的结构,结合经典科幻作品案例分析。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生讨论如何将某个科学概念融入故事情节。

解答疑问:对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,思考如何将科学知识融入故事。

参与课堂活动:积极参与小组讨论,提出自己的想法。

提问与讨论:针对不懂的问题进行提问,参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:讲解科幻故事的结构和写作技巧。

实践活动法:通过小组讨论,实践如何将科学知识融入故事。

合作学习法:培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:帮助学生掌握科幻故事的写作方法,理解本节课的重难点。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置一篇科幻故事创作作业,要求结合所学的科学知识。

提供拓展资源:提供科幻小说和电影资源,供学生进一步学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈。

学生活动:

完成作业:根据所学,创作一篇科幻故事。

拓展学习:观看科幻作品,了解不同类型的科幻故事。

反思总结:总结自己在创作过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:通过反思总结,提升写作能力。

作用与目的:巩固所学知识,提升学生的科幻创作能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《科幻世界》杂志:提供必威体育精装版科幻小说,让学生了解科幻文学的发展趋势和必威体育精装版作品。

-《从科幻到科学》:这本书介绍了许多科幻作品中的科学概念,以及这些概念如何影响现实世界的科

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