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小班数学教案《给小动物送饼干》_小小班数学教案大全

活动目标：

1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的挨次性，会用不同方向区分数序。

2、进展幼儿的观看力和分析力量。

3、培育幼儿思维的敏捷性，建立良好的秩序感。

4、有兴趣参与数学活动。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备

1、运动会跑道一副，5种小动物各一个。

2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。

3、小动物胸卡10个。

活动重点、难点

重点：学习5以内的序数

难点：感知从不同方向区分序数。

活动过程：

一、小动物要开运动会，它们排着整齐的队伍动身了。

1、竞赛开头前先点名：参与赛跑的有5只小动物。(教师依次出示小动物：共5只)

2、(假如你是授新课，这里必需告知幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是其次，后面依次类推。)(.来源教案网)哪只小动物排在第一?你是从哪里开头数的?(引导幼儿说出从左往右数的挨次)哪只小动物排在第四?排在第五的是什么小动物?(这里让幼儿稳固一下新学的概念：xx排在第一，xx排在其次)(重点)

二、竞赛开头了。(这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5个。从左往右依次是第一跑道，其次跑道)请幼儿看图说出小动物站在第几跑道?

还可以问第几跑道站的是谁?

哪个小动物跑在第一?其次?(教师随便摆放)

三、竞赛结果怎么样呢?(与原来排队的挨次不同了)小动物跑在第一，小动物跑在其次。

四、嬉戏捉迷藏小动物在玩捉迷藏的嬉戏，咱们看看第几只小动物不见了?小动物是谁?(从左往右排队，从上往下排队让幼儿找。)(难点)

五、嬉戏帮小动物找家出示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。

请将小动物送到第一层楼房里。

六、嬉戏小孩小孩真爱玩幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后数，谁排第几?变换形式，嬉戏反复进展。

七、小结今日小朋友学会了根据数字排挨次，排在最前面的是第一，接下来是其次，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往上根据不同的方向排挨次。生活中还有根据数字挨次排列的物体，比方看电影的座位，站队的位置等等，只要我们仔细观看就可以找到，请把你的发觉告知我们大家哦!

小班数学教案及教学反思《喂小动物》

活动目标：

1、体验两个集合中相关物体一一对应的关系。

2、能按挨次排列动物并一一对应的匹配食物。

3、情愿叙述自己对应匹配的结果。

4、进展目测力、推断力。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动重点难点：

活动重点：

能按挨次排列动物并一一对应的匹配食物

活动难点：

体验两个集合中相关物体一一对应的关系

活动预备：

底板底纸4《喂动物》分类盒磁贴：大小动物卡食物卡动物图片食物图片

活动过程：

一、开头局部。

情景导入。介绍动物。以教师今日请客为情景，通过演示和争论，强调先从第一个座位开头按挨次排动物，在按挨次喂动物，边喂边说的规章。

1、介绍角色教师：今日，高教师要请客啦，来了很多的小动物，看看都有谁?将小动物一一出示，带着幼儿一起向小动物问好。

2、教师：吃饭的时间到了，我们请小动物们坐座位吧。

出示一个动物，告知幼儿要从第一个座位开头坐，第一个座位的前面有一个红色的圆点点。请小牛坐在第一个座位上，要幼儿一起说小牛请坐。出示小熊，教师：小熊应当坐在那里呢?谁来排排座位。请一位幼儿演示排列座位，讲解：要一个接着一个坐。

3、学习对应排列教师：高教师给小动物们预备了许多好吃的，看看都有什么?逐一出示食物请幼儿指认。请幼儿争论这些小动物都爱吃什么?我们要按挨次一个一个的喂，第一个要喂谁?教师示范喂动物，边喂边说：小牛，我请你吃草。请幼儿一起告知小牛：小牛，请你吃草。

4、重申规章请幼儿说一说是怎么玩的：从红色的圈圈开头，先给小动物一个一个按挨次排座位，然后把它们喜爱吃的食物一个一个的按挨次送给它们，一边送，一边说**，请你吃**。

二、根本局部。

1、请幼儿搬椅子轻轻回座位开头操作，并观看指导。注意关注操作的挨次。

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