江苏省东海县八年级地理上册 4.2 农业（一）说课稿 （新版）新人教版.docx

江苏省东海县八年级地理上册4.2农业（一）说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省东海县八年级地理上册4.2农业（一）说课稿（新版）新人教版

教学内容

江苏省东海县八年级地理上册新人教版教材第4章第2节《农业（一）》。本节课主要内容包括：农业的定义、农业的分类、我国农业生产的地理分布特点、农业的重要性以及农业可持续发展。具体教学内容如下：

1.农业的定义及分类：介绍农业的定义，包括种植业、林业、牧业、渔业等产业。

2.我国农业生产的地理分布特点：分析我国农业生产的地理分布规律，如南方水田农业、北方旱作农业等。

3.农业的重要性：阐述农业在国民经济中的地位和作用，以及农业与人类生活的关系。

4.农业可持续发展：探讨农业可持续发展的含义、原则以及具体措施。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.地理实践力：通过分析我国农业生产的地理分布特点，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

2.地理思维：培养学生从地理视角观察、分析、总结农业发展规律，提高地理思维能力。

3.人地协调观：引导学生正确看待农业与人类生活的关系，形成可持续发展的观念。

4.地理信息素养：培养学生从地图、图表等地理信息中提取、分析、处理信息的能力，提高信息素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地理基础知识，包括地图的阅读和使用、气候、地形等自然地理要素对农业生产的影响，以及一些基本的农业生产概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对身边的自然环境有较强的好奇心，对农业与生活的关系有一定的认识。他们在观察、分析、总结方面的能力有所提升，但可能缺乏深入思考的习惯。学生的学习风格多样，有的喜欢通过实践操作来学习，有的则偏好理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对农业分类的理解可能不够深入，需要通过实例来具体化。

-分析我国农业生产的地理分布特点时，可能难以把握不同地理区域的特征和差异。

-理解农业可持续发展原则时，可能对如何将理论与实践结合感到困惑。

-需要培养从地理信息中提取、分析、处理信息的能力，这可能是部分学生的弱项。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：地理信息系统（GIS）软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：地理教学视频、农业发展案例资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、实地考察报告

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对农业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道农业是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于农业的图片或视频片段，如不同类型的农作物、农业劳作场景等，让学生初步感受农业的魅力和特点。

-简短介绍农业的基本概念、重要性以及与人类生活的密切联系，为接下来的学习打下基础。

2.农业基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解农业的基本概念、分类和原理。

过程：

-讲解农业的定义，包括种植业、林业、牧业、渔业等产业。

-详细介绍农业的组成部分，如农业技术、农业生产条件、农业产品等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解农业的实际应用或作用，如粮食生产、纤维生产等。

3.农业地理分布案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解我国农业生产的地理分布特点。

过程：

-选择几个典型的农业地理分布案例进行分析，如南方水田农业、北方旱作农业、青藏高原畜牧业等。

-详细介绍每个案例的地理环境、气候条件、农业生产方式等，让学生全面了解不同区域农业的特点。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用地理条件发展适宜的农业。

-小组讨论：让学生分组讨论农业的可持续发展策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与农业相关的主题进行深入讨论，如农业环境保护、农业科技发展等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对农业的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调农业的重要性和意义