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中班主题活动快乐心情教案反思

中班主题活动快乐心情教案反思次要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，经过说说、演演、画画等方式表达本人的情绪，尝试想方法保持好心情，做一个快乐的娃娃，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看快乐心情教案吧。

活动背景：

本阶段我们开展了风趣的五官小主题，孩子们在照镜子中认识了本人的五官，也对本人的表情产生了兴味，我们一同搜集和模仿了许多风趣的表情，孩子们最喜欢和擅长模仿的就是哭脸和笑脸。从孩子们的模仿中我萌发了设计这个活动的想法；另外如今的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性情明显展露，因而，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，本人占有玩具，不和其他小伙伴一同分享等不愉快、不友好的景象。捉住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心别人，愿为朋友带来快乐的情感，加强与人友好交往的认识。本次活动的重难点是让小朋友们领会快乐与悲伤的不同心情，懂得要关心别人，与朋友一同分享美好的事物。让孩子经过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实践生活中遇到的小朋友之间发生的不友好景象来进行打破。

活动目标：

1、经过说说、演演、画画等方式表达本人的情绪。

2、尝试想方法保持好心情，做一个快乐的娃娃。

3、萌发幼儿关心别人，愿为好朋友带来快乐的情感。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、培养幼儿健康活泼的性情。

活动预备：

1、心情火车六列，

2、画有圆脸的彩色纸假设干，勾线笔人手一份，

3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。

4、幼儿对各种各样的表情产生了兴味，并能分辨一些简单的表情。

活动重难点：

活动重点：大胆表达本人的情绪

活动难点：尝试想方法保持好心情

活动过程：

一、说说演演

导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，如今我们一同出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有甚么不同。引出幼儿快乐与悲伤的事情。

出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。

1、你们甚么时分也会笑

2、你们会学一学她笑的模样吗还可以用甚么来表示快乐

出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。

3、猜猜她为甚么哭

怎样让她本人变的开心了呢

4、你们甚么时分也会哭〔重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想方法解决她遇到的悲伤事，使她快乐起来，让幼儿懂得关心别人。〕

二、画画讲讲

1、根据本人志愿画表情卡，画完后把它插入与本人相应号数的心情火车。

2、和朋友一同说说本人的表情卡，师观察、倾听、随机引导。

三、延伸活动

把心情火车处作为一个心情小站，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演本人的表情、心情等。

活动反思：

本次活动的方式多样，充分调动了孩子的积极性和自动性。孩子们的表演虽然稚嫩，但是却是他们真实情感的表露。由帮助娃娃想方法快乐起来过渡到本人和同伴，孩子们很自然地想出了谦让、共享、轮流等方法，而在画画讲讲中，孩子记录下了本人最真实的情感、表情，又在互相交流中进一步萌发了要让好朋友快乐的情感，较好地完成了活动目标及重难点。然而中班孩子对保持好心情的经验还是比拟少的，这需求我们在今后的活动和日常生活中不断积累的，所以最初的延伸活动是比拟成心义的。

内容总结

〔1〕中班主题活动快乐心情教案反思

中班主题活动快乐心情教案反思次要包含了活动背景，活动目标，活动预备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，经过说说、演演、画画等方式表达本人的情绪，尝试想方法保持好心情，做一个快乐的娃娃，合适幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看快乐心情教案吧

〔2〕活动预备：

1、心情火车六列，

2、画有圆脸的彩色纸假设干，勾线笔人手一份，

3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台