三美第7课《快乐的回忆》-已转换.docx

三年级学校清泉?学主备教师

学校

清泉?学

主备教师

王高峰

主题与

课时

?教版三年级上册7《快乐的回忆》

课标要求

初步认识线条、形状、?彩与肌理等造型元素，学习使?各种?具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等?法表现所?所闻、所感所想，激发丰富的想象唤起创造的欲望。

学习?标

1.回忆???活中快乐的?件事，描述当时在场?物的表情、动作、?着、场景体会快乐的情绪。

2.欣赏?师及同学作品，看作品中是如何表现?物的动态及快乐的情绪的。

3.运?不同的绘画?具与材料描绘快乐的场景，从?更热爱?活、珍惜?活

评价任务

完成学习任务?：【检测?标1】完成学习任务?：【检测?标2】检测与作业【检测?标3】

资源与建议

本课属于“造型·表现”领域，?的是让学?欣赏画家作品后，了解画家是如何让表现快乐场景的。?师应充分引导学?回忆???活中快乐的?件事，对于这件事发?的时间、地点、其他??着，尤其是表情做重点回忆。在表现阶段着重关注学

?对?物快乐表情和场景的表现。

通 案

个案

学

任务?：回忆最快乐的?件事。

1.体会?师创设的情境。

看课件中?师快乐的回忆的照?，观察照?中?物快乐的表情、动作、场景等，听?师讲述当时的情景。

，

习

过

程

学

习

2.回忆???活中快乐的?件事。展示??快乐往事的照?。

过

程

学习过程

讲述照?中??经过的那件快乐的往事（在什么地?？和什么?？做什么事？）最好配合表情、动作让同学们观察。

任务?：欣赏名家作品、同学作品。

1.欣赏名家作品。

欣赏《婴戏图》《百合与玫瑰》《呼唤》。

观察作品中孩?们开?的表情、专注的神情，他们有的在花园（怎么看出是花园的？）中玩耍，有的点灯笼，有的滑旱冰（在哪?滑旱冰？体会作品中孩?们快乐的情绪。

2.欣赏同学作品。

欣赏《冰上恰恰》《嬉?》《我和?鹅?起滑冰》《美丽的中国结》

《过??》。

除观察作品中?物的表情、动作、场景的表现外，还要观察作品?什么绘画?具和材料，?什么?法创作的，从?发现?活中的美，更加珍惜?活。

3.说说??喜欢哪幅作品，为什么？

板书设计

表情

7.快乐的回忆

动作 场景

检测与作业

【检测?标3】作业与展评

1.根据?带图?，描述图?中快乐的事情，表演下?物的表情、动作，体会快乐

2.说说??喜欢哪幅作品，为什么？

3.回忆?活中最快乐的?件事，选择??喜欢的绘画?具和材料完成绘画作业。

4.展示评价作业。采取本?介绍、同学互评、教师点评的形式评价。

学后反

思

3.表现?物快乐的情绪时，五官表情是怎样的？

2.模仿下快乐回忆中的动作，想想怎么画。

3.怎么添画和快乐的事有关的场景？

。