2024年新北师大版1年级上册数学教学课件 4.3 课间（1）.pptx

第3课时课间（1）第四单元10以内数加与减

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摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友？你能说一说吗？6个小朋友在跳绳，2个在摇绳，一共有……

求一共有几个小朋友，可以把跳绳的人数和摇绳的人数合并在一起，用加法计算。6+22+6

6+28借助学具计算跳绳的人数摇绳的人数一共有8根小棒6+2=8

跳绳的人数摇绳的人数6+2=8一共有8个6+28借助示意图计算

接数法添1法68往后数2个数6加1等于7，再添1个就是8。6+286、7、8，往后数两个数是8！

你还发现了哪些数学信息?说一说，填一填。＋＝88－＝你能根据得到的信息列出相应的算式吗？

3+5=85+3=83个穿，5个穿，一共有几个小朋友？

8－3=58－5=38个小朋友，3个穿，有几个小朋友穿？8个小朋友，5个穿，有几个小朋友穿？

想一想，填一填。按照顺序，从小到大将8拆分。

8088的分解＋＝－＝088808

817＋＝－＝1788178的分解

826＋＝－＝2688268的分解

835＋＝－＝3588358的分解

844＋＝－＝4488448的分解

853＋＝－＝5388538的分解

862＋＝－＝6288628的分解

871＋＝－＝7188718的分解

880＋＝＋＝－＝0888088088的分解

081726354453627180想一想，填一填。按照顺序，从小到大将8拆分。

4＋＝82＋＝8共有8个，已经画完了4个，求还要再画几个。要画8个，已经画完了2个，求还要再画几个。画一画，填一填。

（已画的）（再画的）+=84（已画的）（再画的）+=82?4+=82+=8读作：4加几等于8。读作：2加几等于8。

4+=82+=8再画4个再画6个64画一画

4+=8想加法4+=8442+=82+=866想减法4+=88－4=42+=88－2=646还可以这样解答！

画一画，填一填。4＋＝82＋＝864

选自教材第54页练一练第1题说一说，填一填。866228833558

1.说一说。83顶红色帽子加5顶黄色帽子，一共是8顶。3只白羊加5只灰羊，一共是8只。

2.看图写算式。＋＝＋＝－＝268538826－＝853

3.说一说，填一填。－718

画一画，填一填。8441.－＝2.－＝3.－＝835826

这节课有什么收获呢？1.根据对图意的不同理解，可以列出不同的

加法算式和减法算式。2.8的组成：0和8，1和7，2和6，3和5，4

和4，5和3，6和2，7和1，8和0。

1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞