2024-2025学年高中历史 第5单元 货币与财税制度 第15课 货币的使用与世界货币体系的形成说课稿 新人教版选择性必修第一册.docxVIP

2024-2025学年高中历史第5单元货币与财税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿新人教版选择性必修第一册

授课内容

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授课时间

教材分析

“2024-2025学年高中历史第5单元货币与财税制度第15课货币的使用与世界货币体系的形成说课稿新人教版选择性必修第一册”本节课主要讲述了货币的使用及其发展历程，以及世界货币体系的形成。教材以时间为线索，从古代货币的使用开始，到现代世界货币体系的形成，系统地介绍了货币的演变过程。内容与实际教学紧密结合，旨在帮助学生了解货币的发展规律，培养其历史思维能力和对经济现象的洞察力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：培养历史思维、提高历史解释能力、增强文化认同感。通过分析货币的使用与世界货币体系的形成，学生将学会运用历史视角观察经济现象，理解货币发展的历史规律，提升对历史事件的解释能力。同时，通过探究不同历史时期货币的特点，增强对中华民族文化的认同感，为形成正确的世界观和历史观奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了古代货币的起源和发展，了解了不同朝代货币的特点及其在经济活动中的作用。此外，学生对世界经济体系的基本概念也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对货币和经济发展表现出浓厚的兴趣，具备一定的历史思维能力和逻辑分析能力。他们喜欢通过案例分析和讨论来学习，倾向于通过实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解货币体系的形成过程、不同货币间的兑换关系以及国际货币体系的运作机制时可能会遇到困难。此外，对历史背景和复杂经济概念的理解也可能成为学习的挑战。需要通过生动的案例和实际操作来帮助学生克服这些困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿、互动教学平台

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：历史题材纪录片、相关历史文献电子版

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、历史时间线图

教学过程

导入新课：

同学们好，今天我们将学习第5单元第15课《货币的使用与世界货币体系的形成》。首先，请大家回顾一下我们之前学过的内容，古代的货币是如何产生的？它又在经济活动中扮演了什么角色呢？

（学生回答）

很好，古代货币的出现极大地促进了商品交换和经济发展。那么，今天我们将进一步探讨货币的使用及其发展历程，以及世界货币体系的形成。

第一环节：货币的使用

1.讲解货币的演变

请大家翻到课本第XX页，我们来看一下货币的演变历程。从古代的贝币、金属货币，到现代的纸币、电子货币，货币的形式和功能都在不断地变化。请大家阅读教材，了解每个时期货币的特点。

（学生阅读教材）

2.分析货币的作用

现在，我想请大家思考一个问题：货币在经济活动中有哪些作用？请大家结合教材内容，以小组为单位进行讨论。

（学生讨论）

3.分享讨论成果

请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享）

第二环节：世界货币体系的形成

1.讲解世界货币体系的形成

（学生阅读教材）

2.分析世界货币体系的影响

现在，我想请大家思考一个问题：世界货币体系对世界经济有哪些影响？请大家结合教材内容，以小组为单位进行讨论。

（学生讨论）

3.分享讨论成果

请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享）

第三环节：课文主旨内容探究

1.探讨货币与经济发展的关系

同学们，通过今天的学习，我们可以发现货币与经济发展有着密切的关系。请大家结合教材内容，思考以下问题：货币的使用是如何推动经济发展的？世界货币体系对各国经济发展又有何影响？

（学生思考）

2.总结课文主旨

经过大家的思考，我们可以得出这样一个结论：货币的使用和世界货币体系的形成，对经济发展具有深远的影响。请大家尝试用自己的语言总结一下本节课的主旨。

（学生总结）

第四环节：巩固拓展

1.案例分析

现在，请大家来看一个案例：20世纪80年代，我国进行了货币改革，将人民币与美元挂钩。请大家结合教材内容，分析这次改革对我国的经济发展产生了哪些影响？

（学生分析）

2.小组讨论

请各小组结合教材内容，讨论以下问题：在当今世界货币体系中，我国应如何发挥自身优势，推动经济发展？

（学生讨论）

3.分享讨论成果

请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生分享）

第五环节：课堂小结

同学们，今天我们学习了货币的使用与世界货币体系的形成。通过本节课的学习，我们了解了货币的演变历程，分析了货币与经济发展的关系，以及世界货币体系对各国经济的影响。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为未来的经济发展做出贡献。

第六环节：课后作业

请大家结合本节课的内容