小班社会优质课教案《水的奥秘》.docxVIP

小班社会优质课教案《水的奥秘》_中班社会优质课节日教案

【活动目标】

1、简洁了解食物消化汲取并转化成粪便的过程。

2、熟悉几种不同的便便，知道便便与安康息息相关。

3、懂得养分均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。

【活动预备】

1、自编故事《苹果旅行记》。

2、食物转化成粪便的卡通图片课件。

3、各类食物的图片。

【活动过程】

一、幼儿观看图片，导入课题。

1、幼儿观看图片：一幼儿正坐在马桶上排便。

2、师：小朋友，你们这么快乐，在谈论(幼儿教育)什么呀?

3、师：小朋友每天都排便吗?为什么我们每天都要排便呢?

4、那让我们一起探究便便的神秘吧!

二、苹果旅行记。

1、出示视频，今日有个苹果它想去我们的身体里去旅行，让我们一起来看看它来到了身体的哪些部位?(边播放视频边讲故事《苹果旅行记》)

2、刚刚苹果宝宝先来到了哪里?它在和谁一起玩嬉戏?

3、咽下去的食物经过了哪里?那你们知道食道有什么本事吗?(教案出自：)食道有运输功能，那运输下去的食物会来到那里呢?(胃)那你们知道胃宝宝有什么功能呢?(能够把苹果消化掉)

(1)经过胃部的消化，食物变成糊糊状了，糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是什么?小肠)，小肠有什么本事呢?小肠会帮忙我们汲取食物中的各种养分。

(2)身体将食物中的养分汲取后，剩下的残渣就会去哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是哪里?这是大肠)，大肠将食物残渣中的水分汲取掉，最终将没用的残渣大便经过肛门排出去，这就是大便形成的过程。

三、不同的便便。

1、师：你们观看过自己的便便吗?它是什么样的呢?(引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受，如干干的，稀稀的，不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费力等)

2、师：为什么会排出不同的便便呢?(幼儿依据已有阅历绽开争论)

3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的?

(正常的粪便是黄色的，稀稀的说明肠胃出问题了，大便干说明便秘了，墨绿色大便说明蔬菜吃多了，棕色恶臭味说明肉吃多了)

四、吃安康的食物才可排出正常的便便。

1、师：那我们怎么吃才能解出正常的便便呢?

2、师：今日教师就带来了许多好吃的东西，请大家去分一分，怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后给客人教师看一看，你是怎么分的，你为什么要这样分?

3、师：那请小朋友一起回去配一份养分的午餐吧!

大班科学优质课教案《磁铁的神秘》

幼儿园大班科学教案：磁铁的神秘

指导思想：帮忙幼儿探究四周生活中常见的理化现象，猎取有关的科学阅历是幼儿园大班科学活动的目标之一。磁铁的神秘截取了幼儿日常生活中常常看到的同样的两块磁铁，有时一碰就吸相互，有时怎么都吸不住的现象，细心安排了一系列的具有递进性的幼儿探究活动。在教师的启发引导下，幼儿通过自身的操作活动，发觉并提醒磁铁的同性相斥，异性相吸的特性，建立有关磁性原理的粗浅概念。

活动目标：

1、通过探究活动，感知磁铁的两极，初步了解同性相斥，异性相吸的磁性原理。

2、学习认真观看磁性现象，并能用自己的语言表书探究的结果。

3、进展观看力量、规律思维力量和动手操作力量。

活动预备：

1、环形磁铁每人两块（其中一块的两端分别涂上红色和蓝色，以表示不用的两极，使其成为彩色磁铁）。

2、各种外形的磁铁（也按极性分别涂上红色和蓝色）、红色标志、蓝色标志、塑料吸管若干。

活动过程：

一、玩一玩彩色环形磁铁，感知环形磁铁的两极，并初步了解磁铁具有同性相斥，异性相吸的原理。

1、每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰：红的与红的一面碰一碰，蓝的与蓝的一面碰一碰，红的与蓝的一面碰一碰。认真观看发生的现象。

2、引导幼儿表述探究结果：红的与红的一面相碰；蓝的与蓝的一面相碰，两块磁铁之间会相互排斥，红的与蓝的一面相碰，它们就会牢牢地吸在一起。

3、小结：环形磁铁有两极，当一样的极相碰时就会产生推力，而不同的极相碰时就会产生吸力。

二、利用彩色磁铁，感知全部的磁铁都有两极，并且同性相斥，异性相吸。

1、用彩色环形磁铁与其他外形的磁铁碰一碰；不同外形的磁铁之间也碰一碰，认真观看发生的现象。

2、引导幼儿表述探究结果。

3、小结：全部的磁铁都有两极，并且一样的极相碰时会产生推力，不