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小班社会优质课教案《水的奥秘》_中班社会优质课节日教案
【活动目标】
1、简洁了解食物消化汲取并转化成粪便的过程。
2、熟悉几种不同的便便,知道便便与安康息息相关。
3、懂得养分均衡的重要性,能做到不挑食不偏食。
【活动预备】
1、自编故事《苹果旅行记》。
2、食物转化成粪便的卡通图片课件。
3、各类食物的图片。
【活动过程】
一、幼儿观看图片,导入课题。
1、幼儿观看图片:一幼儿正坐在马桶上排便。
2、师:小朋友,你们这么快乐,在谈论(幼儿教育)什么呀?
3、师:小朋友每天都排便吗?为什么我们每天都要排便呢?
4、那让我们一起探究便便的神秘吧!
二、苹果旅行记。
1、出示视频,今日有个苹果它想去我们的身体里去旅行,让我们一起来看看它来到了身体的哪些部位?(边播放视频边讲故事《苹果旅行记》)
2、刚刚苹果宝宝先来到了哪里?它在和谁一起玩嬉戏?
3、咽下去的食物经过了哪里?那你们知道食道有什么本事吗?(教案出自:)食道有运输功能,那运输下去的食物会来到那里呢?(胃)那你们知道胃宝宝有什么功能呢?(能够把苹果消化掉)
(1)经过胃部的消化,食物变成糊糊状了,糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是什么?小肠),小肠有什么本事呢?小肠会帮忙我们汲取食物中的各种养分。
(2)身体将食物中的养分汲取后,剩下的残渣就会去哪里旅行呢?(可请幼儿猜一猜这是哪里?这是大肠),大肠将食物残渣中的水分汲取掉,最终将没用的残渣大便经过肛门排出去,这就是大便形成的过程。
三、不同的便便。
1、师:你们观看过自己的便便吗?它是什么样的呢?(引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受,如干干的,稀稀的,不干不稀的。排便时会肚子疼、有时很费力等)
2、师:为什么会排出不同的便便呢?(幼儿依据已有阅历绽开争论)
3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的?
(正常的粪便是黄色的,稀稀的说明肠胃出问题了,大便干说明便秘了,墨绿色大便说明蔬菜吃多了,棕色恶臭味说明肉吃多了)
四、吃安康的食物才可排出正常的便便。
1、师:那我们怎么吃才能解出正常的便便呢?
2、师:今日教师就带来了许多好吃的东西,请大家去分一分,怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的,排出的便便是最正常的,分好后给客人教师看一看,你是怎么分的,你为什么要这样分?
3、师:那请小朋友一起回去配一份养分的午餐吧!
大班科学优质课教案《磁铁的神秘》
幼儿园大班科学教案:磁铁的神秘
指导思想:帮忙幼儿探究四周生活中常见的理化现象,猎取有关的科学阅历是幼儿园大班科学活动的目标之一。磁铁的神秘截取了幼儿日常生活中常常看到的同样的两块磁铁,有时一碰就吸相互,有时怎么都吸不住的现象,细心安排了一系列的具有递进性的幼儿探究活动。在教师的启发引导下,幼儿通过自身的操作活动,发觉并提醒磁铁的同性相斥,异性相吸的特性,建立有关磁性原理的粗浅概念。
活动目标:
1、通过探究活动,感知磁铁的两极,初步了解同性相斥,异性相吸的磁性原理。
2、学习认真观看磁性现象,并能用自己的语言表书探究的结果。
3、进展观看力量、规律思维力量和动手操作力量。
活动预备:
1、环形磁铁每人两块(其中一块的两端分别涂上红色和蓝色,以表示不用的两极,使其成为彩色磁铁)。
2、各种外形的磁铁(也按极性分别涂上红色和蓝色)、红色标志、蓝色标志、塑料吸管若干。
活动过程:
一、玩一玩彩色环形磁铁,感知环形磁铁的两极,并初步了解磁铁具有同性相斥,异性相吸的原理。
1、每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰:红的与红的一面碰一碰,蓝的与蓝的一面碰一碰,红的与蓝的一面碰一碰。认真观看发生的现象。
2、引导幼儿表述探究结果:红的与红的一面相碰;蓝的与蓝的一面相碰,两块磁铁之间会相互排斥,红的与蓝的一面相碰,它们就会牢牢地吸在一起。
3、小结:环形磁铁有两极,当一样的极相碰时就会产生推力,而不同的极相碰时就会产生吸力。
二、利用彩色磁铁,感知全部的磁铁都有两极,并且同性相斥,异性相吸。
1、用彩色环形磁铁与其他外形的磁铁碰一碰;不同外形的磁铁之间也碰一碰,认真观看发生的现象。
2、引导幼儿表述探究结果。
3、小结:全部的磁铁都有两极,并且一样的极相碰时会产生推力,不
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