小学数学五年级上册北师大版：《尝试与猜测》教学课件.pptx

尝试与猜测年级：五年级学科：数学（北师大版）

（一）问题导入，激发兴趣鸡兔同笼，有9个头，26条腿，鸡兔各有几只?鸡兔同笼猜一猜

鸡有多少只兔有多少只共有多少条腿（二）尝试探索，合作交流1834×2732×………列表法

逐一列表法（二）尝试探索，合作交流

从列表中，你发现了什么？逐一列表法（二）尝试探索，合作交流

今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？（二）尝试探索，合作交流

思考：①当腿数不符合条件时（大于94或小于94），如何进行调整？②如何才能更快地接近目标，找到结果？今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？（二）尝试探索，合作交流

跳跃列表法（二）尝试探索，合作交流直接从1跳到10再从10直接跳到20接近目标，放慢脚步，从20跳到25逐渐逼近，从25跳到24得到正确结果大步跳小步跳讨论：在跳跃的过程中需要注意什么？

1.说一说他的做法。取中列表法2.讨论：取中后如何分析和调整？（二）尝试探索，合作交流

有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？1、鹤龟算（三）学以致用，解决问题

乐乐的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，总值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？请你用列表的方法解决问题。2、储蓄罐里的数学问题（三）学以致用，解决问题

（四）拓展延伸，感悟深化

抬脚法画图法假设法方程法列表法（四）拓展延伸，感悟深化

（四）拓展延伸，感悟深化

（四）拓展延伸，感悟深化

谢谢大家！