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物理课堂教学经验总结

物理课堂教学经验总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十

分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是

小编精心整理的物理课堂教学经验总结，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

物理课堂教学经验总结1

本学期，我担任了初二1、2班的物理教学工作。一学期以来，在

学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实

际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作;本人认真备课、上

课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广

泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平

和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体

会：

一.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的

工作：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运

用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前

重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，

有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的`思想教育，并使这一

工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从

赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交

谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之

前，先谈谈自己工作的不足。

三、在自身素质方面

认真落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他

人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，平时

多和其他老师交流，沟通，不断提高、完善自已。

四、培养多种兴趣爱好，多看书，不断扩宽知识面，为教学内容

注入新鲜血液。

五、加强反思

反思本学期来的工作，不足之外主要有以下几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思

考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。

2、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能

起到很好的作用。

3、讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时

给予讲解。

4、在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓

励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。

5、多做学生的思想工作，多鼓励学生。

六、总结

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工

作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天贡献自己的力量。

物理课堂教学经验总结2

1、做好了高中物理和初中物理的衔接教学工作。初中物理教学是

以观察、实验为基础，使学生了解力学、热学、声学、光学、电学和

原子物理学的初步知识以及实际应用，学生在学习中易于理解，成绩

也不错;高中物理教学则是采用观察实验、抽象思维和数学方法相结合，

对物理现象进行模型抽象和数学化描述，要求透过抽象概括、想象假

说、逻辑推理来揭示物理现象的本质和变化规律，学生理解难度大。

因此我研究了初中物理教材，了解初中物理教学方法和教材结构，知

道初中学生学过哪些知识，掌握到什么水平以及获取这些知识的途径，

在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点，

设置合理的教学层次、实